《庄子》故事两则课件2.ppt

《庄子》
故事两则
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国

中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，
其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，

而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非

醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而

视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪？”精读课文，思考以下问题2.庄子对此的反应呢？3.《惠子相梁》这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？《惠子相梁》这则故事富有趣味。很能体现《庄子》散文的艺术特色。请同学们精读课文有哪些值得赞赏的地方？文章的美点惠子相梁
惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有一种鸟，它的名字叫鸩鹑，你知道吗?鸩鹑从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸩鹑鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鸩鹑，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?”庄子与惠子游于濠梁

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼

出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，

安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知

鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子

固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼

乐’云者，既已知吾知之而问我，我知

之濠上也。”
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢?”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”请回答2.指出下面两个疑问句的语气的强弱特点和表达效果（1）“子非鱼，安知鱼之乐？”（2）“子非我，安知我不知鱼之乐？”学习两则故事，初步领略了《庄子》文章的特点，你能说出一、二点吗？《庄子》散文的艺术特色你喜欢哪一篇？为什么？探究比较庄子与惠于思想、性格、气质等方面的差异．理解庄子的人生态度。人物比较引申：解释句中加点的词语
①非梧桐不止（）
②非练实不食（）
③非醴泉不饮（）
④固不知子矣（）
⑤安知我不知鱼之乐（）
⑥搜于国中三日三夜（）
⑦请循其本（）
⑧或谓惠子曰（）
⑨今子欲以子之梁国而吓我邪（）
⑩欲代子相（）用现代汉语翻译下列句子④吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？

⑤鯈鱼出游从容，是鱼之乐也

⑥子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

⑦子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。
阅读下面一段文字，谈淡你的理解。
徐无鬼（节选）
庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩漫其鼻端若蝇翼(1)，使匠石斫之(2)。匠石运斤成风(3)，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容(4)。宋元君闻之(5)，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣(6)。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣！”
[注释](1)郢：楚国的国都。郢人，是位泥水匠人。垩（è）：白灰。漫：涂。(2)匠石：人名，木匠。斫（zhuó）：砍。(3)斤：斧。(4)失容：失色。(5)宋元君：宋国的国君。(6)质，质对，对象。
《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自《庄子》：运斤成风痀偻承蜩庖丁解牛大而無当
中规中矩大相径庭朝生暮死椿萱並茂
沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目无全牛
如土委地迎刃而解游刃有余得心应手
踌躇滿志不翼而飞支离破碎真知灼见
探囊取物舐痔舔痈屠龙之技强聒不舍
吐故纳新鼓盆而歌昭然若揭似是而非
螳螂捕蝉，黄雀在后失之交臂捉襟见肘
学富五车栉风沐雨……