小学四下综合实践活动教案.doc

小学综合实践活动教案

（四年级下册）

执教：甘明海
禹谟镇中心小学

黏黏世界(1)
教学目的：
1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径2、通过寻找生活中各种用途的“黏斗士”，积累生活经验。
3、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。
教学重、难点：
1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，
2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，
教学过程：
活动一寻找“黏斗士”
活动二“糨糊斗士”诞生记
1、师：你们想试着自己制作糨糊吗？
师：如何制作糨糊呢？
让学生汇报：向有经验的人请教得到的答案。
2、准备材料。
活动三
1、比比谁更黏
2、设定比赛规则和项目。
3、制定评判标准。
4、正式比赛，学生记录在的表格中。
赛后得出结论。
课题：珍惜我们的眼睛
教学目的：
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。
3、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。
4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
教学重、难点：
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法
教学过程：
活动一用眼习惯小调查
师：眼睛是心灵的“窗户”，不良的用眼习惯容易导致近视、弱视，我们应该怎样爱护自己的眼睛呢？
生：老师我们在班里做个小调查吧，看看大家的用眼习惯怎么样。
1、了解用眼习惯。
师：我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？
学生介绍用眼习惯，教师补充。
2、设计问卷。
师：设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯？
学生发言，汇总后制成问卷。
3、小调查。
师：什么时间开展调查比较好？怎样让更多的同学能够认真完成问卷？
学生回答，开始问卷调查。
4、整理问卷。
师：你们首到几份有效问卷？怎样对调查结果进行整理？
学生说出自己的想法。
学生整理问卷。
5、分析总结。
师：你们得出了什么结论？
学生填写的“关于我班同学用眼习惯的报告”。
6、填写的成绩单。

活动二让眼睛更明亮
师：你们知道怎样让眼睛更明亮吗？
生：多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。
生：我们可以做写宣传海报，发到各个班级，鼓励大家多吃这类食物。
1、学一学。
师：海报宣传有什么特点？从已有的宣传海报中能学到什么？
师：怎样制作宣传海报？
填写的表格。
2、说一说。
师：我们的海报里应该放哪些内容？
学生发言。
师：你们准备采用怎样的图画和文字表现？
学生发言。
3、做一做。
师：版面怎样安排会比较和谐、美观？
学生发言后，制作宣传海报。
4、填写的成绩单。

活动三个人护眼计划
师：最近一次体检结果出来了，有的同学视力下降了，还有的同学得了沙眼，卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。
生：那我快去为自己制作一份护眼计划吧。
1、了解保护眼睛的方法。
介绍书上讲的方法，学生再说说自己的想法。
教师介绍青少年护眼六法。
2、对照个人情况。
师：大家先回想一下自己平时的行为，再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。
学生发言。
3、制定护眼计划。
师：针对自己的情况，今后应该从哪些方面采取护眼行动？
学生制定自己的护眼计划。
4、执行与监督。
师：怎么保证计划得到落实呢？
生：可以请父母或同学充当监督员。
生：……
5、填写的成绩单。

课题：小商品，大学问
教学目的：
1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。
2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。
3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
4、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。
教学重、难点：1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。
2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。
教学方法：演示法、讨论法、动手实践法
教具准备：
教学过程：
活动一“红领巾文具店”开张啦
出示的情境。
师：同学们需要哪些学品呢？
1、行动前的讨论。
师：你们认为行动前需要做什么准备：
学生发言。
2、校园小调查。
师：对每一种文具可以问哪些问题？
学生设计问题。
3、整理调查记录。
学生对调查进行整理，并汇总。
4、班级讨论。
师：你们发现了什么？
5、填写的成绩单。

活动二我也能当家
师：下周妈妈准备让小红当一天的家，但是小红必须通过妈妈的考试——买到实惠好用的盒式面巾纸。大家来帮帮她好吗？
1、实地了解。
师：超市有哪些面巾纸，各种面巾纸有什么不同？
学生发言。
出示的图片。
师：谁来帮她做决定？
小组讨论后汇报，并填