两汉经济的发展历史教案.docx

两汉经济的发展历史教案教学目标1.知识目标1.掌握两汉时农业发展的表现：水利的兴修农具的改进农作物的种植。2.掌握两汉时手工业发展的表现：丝织技术的提高和冶炼技术的进步。3.掌握两汉时商业繁荣的表现;城市的兴盛交通的发展商业场所的出现(专门)商品种类的增多以及了解统治者的“重农抑商”政策。2.能力目标1.通过思考和概括两汉农业、手工业的成就培养学生综合归纳的能力。2.通过思考和总结两汉时期经济繁荣的原因提高学生理解分析问题的能力。3.通过对两汉时期重农抑商政策与手工业、商业发展关系的认识培养学生综合分析历史问题的能力。3.过程与方法1.通过分组收集资料整理相关信息编讲历史故事让学生参与教学过程提高学生学习历史的兴趣。2.通过阅读地图、图片、史料多方面培养学生获得有效历史信息的能力。3.通过列表形式培养学生比较、概括、归纳的能力。4.情感、态度、价值观1.经济是人类社会存在发展的基础通过对两汉的经济发展的学习探索出终极的经济原因总结一定的经济规律。2.两汉时期的大一统局面促使经济迅速发展。国家的稳定民族间的密切交往是社会经济发展的必要条件。3.汉代实行重农抑商政策对我国后世的经济发展有深远的影响。4.以两汉时兴修水利和城市中的一些规定为切入点对学生进行环保教育。5.两汉时的手工业发展水平世界领先这是值得骄傲的这与两汉长期的政治统一是分不开的。教学重点1.治理黄河和农业的进步。2.丝织和冶铁技术的提高。重点突破利用书中的地图、文字资料、图片及学生查找的补充资料通过讲故事、再现历史场景的形式让学生充分感受到两汉在农业和手工业方面的进步。从而使学生认识到农业的发展为手工业的进步提供了有利的条件农业和手工业的发展又促进了商业的兴胜。教学难点1.两汉时期经济发展的原因。2.重农抑商政策与农业、手工业和商业发展的辩证关系。难点突破通过引导学生归纳两汉时期的经济成就找出经济与政治、文化等方面的相互联系从而归纳出两汉经济发展的原因。教学方法1.联系讲解法。对于黄河在两汉时常决口的原因要联系前面学过的内容讲解只有这样才能让学生对问题有一种追本溯源的精神。2.图示讲解法。这一课涉及到一些农具名称、手工业生产工具名称。因时间久远学生平时接触又不多只能用投影或电脑注示教师边演示边讲增加课堂教学的直观效果。3.归纳法。对于两汉农业和手工业发展的表现可让学生用看书归纳的方法这样可使知识更系统、条理一些有利于增强记忆效果。4.讨论法。对于西汉盐铁官营和在城市里的一些规定可采用讨论法。这样有利于使学生加深对课本的理解。