预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共42页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

校本培训方案 校本培训方案范文为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编精心整理的校本培训方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。校本培训方案范文1一、总体目标:通过开展一系列教师培训活动,在全体教职工中,牢固树立“以质兴教”的`意识。同时,学校将加强领导,制定措施,层层落实,使人人参与,学有所得,练以致用,持之以恒,提升教师整体素质,为提高教学质量打好基础。二、培训内容:(一)读书学习方面主题:阅读经典。自选一本教育教学方面的理论书籍开展阅读,写好读书心得,2月28日下班前纸质档交教科室仇光顺主任。同时以《XXX2016寒假读书心得》命名word文档,上传校园FTP-“教师培训”-“2016寒假培训心得”栏目。(二)课题研究方面1.现正在研究的课题主持人完成新学期实验计划,纸质档2月28日下班前交教科室仇光顺主任。电子档以《XXX课题2015学年下学期试验计划》命名word文档,上传校园FTP—“教科室”—“课题研究”—“相关课题”栏目。2.全体教师完成《2015学年下学期个人研究专题计划》,2月28日下班前纸质档交仇光顺主任。同时以《XXX2015—2016学年下学期个人研究专题计划》命名word文档,上传校园FTP-“教师培训”-“个人研究专题计划”栏目。(三)基本功培训(35周岁以下教师参加)每人完成一份硬笔书法作品,用专用书法纸写,不小于A4纸。2月28日下班前交教科室仇光顺主任。(四)论文参评1、准备一篇论文,参加省蓝天杯论文评比,切勿抄袭,全员参加。2、准备一篇教育教学故事,参加市“教育故事”评比,注意故事性、新颖性、可读性、真情实感,切勿抄袭。全员参加。三、培训考核:培训内容(一)(二)(三)计入2016年3月教科研绩效考核,培训内容(四)计入2016年4月、5月教科研绩效考核。校本培训方案范文2一、指导思想为提高课堂教学效率,构建优质资源共享的网络多媒体教学环境,使多媒体信息技术教学在我校形成常态化,整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力,大面积提高教育教学质量,特制定本培训方案。二、培训目标为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训,使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用,掌握电子白板功能在学科教学方面的应用,并能够利用“班班通”工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。三、培训安排培训对象:学校各学科教师培训时间:20xx年xx月xx日(xx)下午xx和20xx年xx月xx日(xx)下午xx培训地点:中学部:xx小学部xx培训辅导教师:中学部:xx小学部:xx领导到场安排:中学部:xx小学部:xx点名负责人:中学部:xx小学部:xx四、培训内容1、班班通工程知识培训,设备安全使用、管理与维护专项培训;2、班班通工程设备使用现场培训(交互式电子白板的使用);要求能使用白板和智能语言教学系统完成教学,各学科老师可以结合自己学科特点练习两种教学白板软件的使用。五、培训要求1、各位教师按照培训安排的时间,带好学习笔记准时参加培训;2、培训的点名记录将作为教师参加校本培训的`依据,并记入教师个人的质量年度考核中;3、培训结束后,学校将要组织教师进行测试,对未合格的教师还要进行再培训;4、教育局的视频抽测与本次培训的结果挂钩,将作为学校发放电脑补助款的依据。校本培训方案范文3遵照区教育局指示,充分利用暑期时间,加强教师自身的专业化建设,广泛开展学习培训活动。根据学校教师团队发展的实际需要,特制定本暑期校本培训方案。一、学习培训的主题1、围绕构建和谐型学校建设的主题,重点结合教师与社会融合,教师与社区交流及教师与学生交谈的专业化要求,深入学习和深刻认识教师和学校间同荣共辱的关系,树立健康向上和谐发展的核心价值观。2、针对当前教师特别是青年教师在课堂教学中存在的问题和困惑,联系学科特征、学生实际,学习探讨提高教学能力的课题。3、面对时代和社会的快速变革,思考和讨论班主任队伍建设需要面对的压力和挑战。二、学习培训的方式1、自主阅读,以相关的教科研读物为重点。全体教师认真阅读《陶行知教育论著百篇》和《机遇与挑战——建设新课程读本》,选择性阅读《江苏教育研究》《苏州教育研究》《教师教育研究》等专业刊物,并认真写作读书笔记。2、集中培训。邀请有关专家开设专题讲座,选择部分本校教师作学习实践思考方面的'交流。3、座谈讨论。分期分批分类进行有主题的座谈讨论,重点反映自己在实际工作中的疑难问题,讨论应对的策略。三、学习培训的安排1、7月12日—8月18日,教师自主阅读,自主学习与写作。2、8月21日,全