推广普通话方案精编.docx

推广普通话方案

推广普通话方案（精选24篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的推广普通话方案，仅供参考，大家一起来看看吧。推广普通话方案篇1推广普通话是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，学校是推广普通话的重要基地，为更好地推广普通话特制订本方案：一、工作目标：1、教师工作期间始终坚持讲普通话。2、学生时时处处始终坚持讲普通话。3、要通过普通话体现马龙小学不是农村小学。二、成立专班：1、学校推普领导小组组长：金应发成员：周兴翠孟玉容廖芸吴成伟2、班级推普领导小组组长：各班班主任副组长：大队委推普员成员：中队推普员三、基本要求：1、学校在各科教学和一切集体活动时，教师、学生都必须使用普通话。2、教师在上课时、与学生谈话时、与家长交流时必须使用普通话。3、校内校外都必须使用普通话。4、学生在家里要开展“推普”活动，每个同学都是家庭的“推普员”，建议和督促自己的长辈或亲属学讲和坚持讲普通话。5、在参加各项活动中，同学们不仅要做到自己讲普通话，还要劝说别人讲普通话。四、推广措施：（一）组建大队委推普检查组1、经班级推荐，大队委批准，每班推选一名“推普员”，组成大队委推普检查组。成为大队委推普员的条件必须是普通话说得好且能做到无论何时何地都坚持讲普通话，工作认真负责的同学。大队委推普员的'职责，一经大队委批准成为大队委推普员须立即履行如下职责：①、上课期间监督授课教师使用普通话情况，若发现授课教师在上课期间未使用普通话应做到当场提醒并做到记录向大队委报告；②、领导中队推普员监督班上学生使用普通话情况，并把未使用普通话的学生作记录向班主任汇报；③、根据大队委的安排，组成推普检查组检查学生课间及回家后使用普通话情况。（二）组建中队推普检查组1、各班在班主任的领导下，按学生数的10％推选中队推普员，中队推普员的任职条件与大队推普员的任职条件相同。各班推选出中队推普员后上报大队委备案。2、中队推普员的职责：①每班划定若干推普小组，由每个中队推普员负责管理其中一组；②中队推普员负责本推普小组内的同学使用普通话情况，任何时候发现小组内成员未使用普通话，均应作记录，并向班主任汇报；③每周至少要给一名学生家里打电话，了解本组内同学在家里使用普通话情况，并作记录，对未使用普通话的同学要向班主任汇报。五、奖惩措施：1、对授课期间未使用普通话的教师，（无论是大队委推普员上报或值周领导检查发现）要在教师大会在通报批评，长期授课期间不讲普通话学校要对其戒勉谈话，并作相应处理，是语、数教师扣班级红花2朵。2、大队委检查组若发现校内学生未使用普通话，扣班级红花1朵。3、大队委推普员每周上交一名同学在家里使用普通话情况，坚持使用普通话的奖红花1朵，否则扣红花1朵。4、使用普通话情况本学期内每周都要在集会上小结。推广普通话方案篇2活动意图：我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。幼儿学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。中班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教育他们养成说普通话的`习惯非常重要。活动目标：1、认识到说好普通话的重要性。2、引导幼儿养成说普通话的习惯。活动过程：1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话的重要性。2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的重要性。3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋友，我们更应该学好普通话。5、学说绕口令。四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十，得靠舌头和牙齿；谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。活动小结：在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解普通话和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方都要说普通话，这样才能更好地和别人相处。推广普通话方案篇3一、指导思想：以牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。二、宣传主题：“实现顺畅交流，构建和谐社会”。要围绕主题加大宣传力度，使更多的干部群众认识到推广普通话对促进经济发展