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七律 长征.长征.ppt
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七律长征背景知识文学知识字词检测整体感知红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。资料链接我会读我会说概括一下颔联、颈联、尾联中展现的红军征服困难的场景。我会赏示例：局部赏析：五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸局部赏析：金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒我会答考考你红军长征途中历经千难万险，而诗中为何只描写了这几幅画面？总结归纳艺术特色长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征不仅
2024-09-25
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长征.《七律长征》ppt.ppt
七律长征毛泽东我读《长征》红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。他是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国工农红军为北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，
2024-09-27
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《七律 长征》 课件.《七律长征》ppt.ppt
七律长征毛泽东毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。他是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。这是一首七律诗，每句七个字，在节奏上是每句四顿。读时应按以下节奏读出“红军不怕远征难”的英雄气概。请同学们借助注释、工具书理解诗意。小组内相互交流。请同学们默读诗歌，品味诗歌（可以从遣词造句、修辞、情感等方面欣赏品味）暖——1935年5
2024-09-25
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一七律长征.doc
一七律长征(一课时)学习目标：通过朗读、思考，能有感情地背诵诗歌，理解诗歌所表达的思想感情。课前准备：MTV《七律长征》学习过程：—、导入新课，揭示目标1、描放MTV《七律长征》。2、老师：同学们，这节课我们一起学习诗歌《七律长征》(师板书：一七律长征毛泽东)。这节课的学习目标是[投影]：通过朗读、思考，能有感情地背诵诗歌，理解诗歌所表达的思想感情。3、老师：老师相信，同学们一定会认真自学，用心体会，—定能胜利达标。二、初读，整体感知l、老师：下面请同学轮流朗读诗歌，比谁声音响亮、吐字清晰。其他同学认真听
2024-08-19
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一七律长征.doc
教学目标：（1）知识与能力：掌握本课生字新词，理解“逶迤”、“磅礴”等词语的意思；理解诗句内容；有感情地朗读。（2）过程与方法：通过抓住重点词语反复诵读和品评诗句，借助多媒体视频，缩短学生与文本之间的距离，感受红军战士的伟大精神。（3）情感态度与价值观：从字里行间体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。教学重点：指导学生有感情的朗读课文，了解诗句的内容，体会诗句表达的思想感情。教学难点：感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。课时安排：2课时教具准备：借助多媒体课件
2024-09-26
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