《第二节 化石燃料的利用》同步练习2.doc

《第二节化石燃料的利用》同步练习
一、选择题
1．把煤隔绝空气加强热，不能得到下列物质中的()
A．焦炭B．水煤气C．煤焦油D．焦炉气
2．下列关于三大化石燃料的说法中，错误的是()
A．石油没有固定的熔点和沸点
B．焦碳是将煤隔绝空气加强热分解制得，是冶金工业的重要原料
C．天然气主要成分是CH4，它不属于化石燃料
D．煤中的主要元素是碳元素，同时还含有少量其他元素
3．下列过程属于物理变化的是()
A．煤和石油的形成
B．煤在隔绝空气的条件下加强热
C．从石油里分馏出汽油等
D．高温裂解天然气制取氢气
4．下列几种物质中，属于纯净物的是()
A．甲烷B．天然气C．煤D．石油
5．下列叙述不正确的是()
A．地球上的化石燃料十分有限，人类需要合理开发
B．只要使用无烟煤并使煤完全燃烧就能避免对大气产生污染
C．煤气是煤经特殊加工制得的，是一种经济方便、清洁卫生、燃烧效率很高的燃料
D．积极开发新能源是从根本上解决未来能源危机的有效措施
6．煤矿的矿井中，为了防止发生瓦斯爆炸事故，常采用的安全措施是()
A．进入矿井前点火检查是否有甲烷
B．准备灭火器
C．严禁烟火
D．戴呼吸面具
7．“绿色化学”的﹣个含义是指设计没有或只有尽可能小的环境负作用的化学过程．据此，你认为最理想的燃料是()
A．煤B．天然气C．石油D．氢气
8．下列几种做法中不会加剧温室效应的是()
A．用煤气作燃料B．植树造林C．熬烧煤取暖D．用沼气作燃料
9．下列有关石油的说法不正确的是()
A．石油是混合物，石油分馏可以得到多种产品
B．我国是世界上开采石油历史最悠久的国家
C．石油是一种重要的化工原料，一般不全用于燃烧
D．石油是一种能够较快再生的能源
二、解答题
10．化石燃料在组成上都含有元素，燃烧产生的进入大气会导致；火力发电站大量使用化石燃料发电，又会对水域造成；化石燃料中又含有相当数量的元素，燃烧时产生的污染大气还会形成酸雨．
11．煤气、天然气、液化石油气全部是气体燃料，其中可以用钢瓶盛装的是和；必须用管道输送的是．
12．甲烷又称为沼气，是一种无色、无味的气体．密度比空气小．极难溶于水．
(1)在农村把秸秆等废弃物放在密闭容器中可发酵产生沼气．农村广建沼气池的意义是．
(2)在实验室，甲烷可用碱石灰与无水醋酸钠两种固体混合加热而制得．应选择制取(填“O2或“CO2”)的装置制取甲烷．若要收集较为纯净的甲烷，则可用收集；若要收集较为干燥的甲烷，则可用收集．
13．铁路部门明确规定．严格禁止携带易燃物、易爆物、危险品、腐蚀性物品进站上车．下列物质中，按规定可以带上列车的是()
A．白磷B．食盐C．汽油D．鞭炮
14．密闭容器内装入某混合气体，用电火花点燃，恰好完全反应．此混合气体可能是H2、CO、O2三种中的二种或三种混合而成．
(1)此混合气体组成可能有三种情况：
a．若由H2、O2混合而成，则氢分子与氧分子个数之比为；
b．若由CO、O2混合而成，则一氧化碳与氧分子个数之比为；
c．若由组成，则．
(2)若此混合气体肯定由O232克和其它二种气体组成，讨论各成分气体间的质量关系．
a．在混合气体总质量为62克这一特定情况下，H2、CO、O2三者质量之比为．
b．在混合气体总质量不作规定的情况下，混合气体中其它二种气体质量的取值范围及相应限制条件是
取值范围：
限制条件：．
15．某同学通过查阅资料，发现机动车尾气是由汽油等燃料不完全燃烧产生的，含有CO2、CO、SO2、氮的氧化物、挥发性有机物、固体颗粒等物质．由此，该同学推测汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物质，汽油在燃烧过程中发生了如下化学反应：
C+O2CO2(完全燃烧)
2C+O22CO(不完全燃烧)
S+O2SO2
(1)该同学的推测(填“正确”或“不正确”)．理由是．
(2)请提出一条用化学手段治理汽车尾气的合理化建议：．
16．某些地区的农民将玉米秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥．沼气的主要成分是甲烷(化学式为CH4)，据此化学小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动．
【猜想与假设】根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素、氢元素．
【设计方案进行探究】
探究步骤预设现象相关结论用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米桔杆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中玉米桔杆剧烈燃烧，火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠产物中有向集气瓶中滴入少量能观察到产物中有二氧化碳【结论与解释】
(1)将玉米秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②．
(2)根据以上探究，同学们得出结论，秸秆中含有C、H、O三种元素．
【反思与评价】
你认为同学们得出的结论是否正确，理由是．
【拓展与应用】
农村的大部分地区处理玉米秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等