实数混合运算.docx

课程
名称数学课题实数的混合运算授课
班级九年级（4）班授课
日期2017.3.25授课
时数1课时教学
类型专题讲解教学
方法讲授、提问、举例、练习授课
教师张建军教学
目标通过复习使学生能熟练进行实数的加、减、乘、除、乘方、开方的混合运算，相反数、绝对值、负指数幂、零指数幂、特殊三角函数值等的相关应用。教学
重难
点及
突出
解决
方法
重点：数的乘方、开方和负指数幂、零指数幂公式、特殊三角函数值以及如何求绝对值。
突出方法：以问答的方式让学生回顾数的基本知识及公式等。
难点：运算顺序及符号
解决方法：运用举例和多练习的方法来巩固。教学
准备历年中考题分析教学
对象
分析本班学生基础参差不齐，并且所学知识没有完全掌握好，望通过本节课的复习、练习来巩固所学的知识，以期学生中考达到较好的学习效果。
教

学

过

程1、引导学生回想复习相关的公式及相应的方法
A.相反数的求法、B、绝对值的求法、C、1的特殊性、D、零指数幂、
E、负指数幂、F、二次根式的计算、G、特殊三角函数值
2、注意运算顺序及符号
3、中考预测
｜-eq\r(3)｜+eq\r(2)sin450+tan600-(-eq\f(1,3))-1-eq\r(12)

4、历年中考同类型题的讲解
a、｜-2｜-2cos60°+(eq\f(1,6))-1-(π-eq\r(3))0，

b、（-1）2016+eq\r(8)-｜-eq\r(2)｜-(π-3.14)0

c、(6-π)0+4sin45°-eq\r(8)+｜1-eq\r(3)｜

d、-｜-1｜+eq\r(12)cos30°-(-eq\f(1,2))-2+(π-2017)0

5、通过练习来巩固所学的知识
导学案教学
总结1、通过本节课的复习让学生熟练并掌握实数的混合运算。
2、使学生体会到学习数学并没有自己想象的那么难。布置
作业母题探究第七页第6、7、8、9题。教学反思