基于语料库的高中学生英语写作中介词in的使用特征研究的开题报告.docx

基于语料库的高中学生英语写作中介词in的使用特征研究的开题报告
一、研究背景及意义
英语是一门全球通用的语言，英语的运用能力对于培养人才、提高国家竞争力具有重要意义。而在英语写作中，介词的使用常常成为学生难以克服的难题之一。在介词中，in是使用最为广泛的一种，它有多重含义和用法，而高中学生使用in时往往不能恰当地运用其语法规则，影响到写作的质量和准确性。因此，对高中学生英语写作中介词in的使用特征进行研究，对于提高英语写作能力，具有现实意义和重要价值。
二、研究内容、方法及步骤
1.研究内容
本研究旨在探讨基于语料库的高中学生英语写作中介词in的使用特征，具体内容包括：
（1）in的含义和用法分析
（2）高中学生英语写作中in的使用情况分析
（3）高中英语教师和语言学专家对于高中学生英语写作中in的使用建议和对策
2.研究方法
本研究采用定量和定性相结合的研究方法。首先，选取一定数量的高中学生英语写作材料，建立英语写作语料库，使用统计学方法进行数据收集、整理和分析，在语料库中对in的使用情况进行统计和分析。然后，采用访谈和问卷调查等方式，获取高中英语教师和语言学专家对于高中学生英语写作中in的使用的意见和建议。最后，综合分析研究结果，提出合理的针对性对策。
3.研究步骤
（1）选取研究对象
本研究选取一定数量的高中学生英语写作材料，建立英语写作语料库，同时通过调查问卷等方式，了解高中英语教师和语言学专家对于高中学生英语写作中in的使用的看法。
（2）分析in的含义和用法
通过文献阅读和专家访谈等方式，深入了解in的多重含义和用法规则，为后续研究提供理论基础。
（3）分析in的使用情况
在建立的英语写作语料库中，统计和分析高中学生英语写作中in的使用情况，探讨高中学生在in的使用中常见的错误和不足，为改善其写作水平提供参考。
（4）收集高中教师和语言学专家的意见
通过访谈和问卷调查等方式，了解高中英语教师和语言学专家对于高中学生英语写作中in的使用看法和建议，对研究结果进行进一步分析和论证。
（5）提出对策
综合分析研究结果，提出切实可行的针对性对策，为提高高中学生英语写作水平和能力提供有益的指导。
三、研究预期及局限性
1.研究预期
本研究旨在探讨基于语料库的高中学生英语写作中介词in的使用特征，希望通过本研究能够：
（1）为高中学生英语写作中介词in的正确使用提供具体的指导和对策。
（2）提高高中学生的英语写作水平和能力，增强其英语交际能力和竞争力。
（3）为研究语料库在英语学习和教学中的应用提供实践经验和借鉴。
2.研究局限性
本研究在研究过程中可能存在以下局限性：
（1）语料库建立的精度和可靠性对研究结果可能会产生一定的影响。
（2）研究结果可能受到地域、文化等因素的影响，局限于研究对象的特定背景和环境。
（3）本研究依赖于学生的书面作文，对于口语和听力方面的研究不足。
四、预期成果及意义
本研究的预期成果包括：
（1）建立高中学生英语写作语料库。
（2）探究高中学生英语写作中介词in的使用特征，分析高中学生在in的使用中存在的问题和不足。
（3）获取高中英语教师和语言学专家对于高中学生英语写作中in的使用的意见和建议。
（4）提出高中学生英语写作中in的使用对策和建议，为提高高中学生英语写作水平和能力提供指导。
本研究的意义在于：
（1）为高中学生英语写作中in的正确使用提供具体的指导和对策。
（2）提高高中学生的英语写作水平和能力，增强其英语交际能力和竞争力。
（3）为研究语料库在英语学习和教学中的应用提供实践经验和借鉴。