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小学语文上册教学计划

小学语文上册教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们对今后的教学工作做个计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编帮大家整理的小学语文上册教学计划，欢迎大家分享。小学语文上册教学计划1一、学生基本情况1、所任课程上学期期末考试情况：班级：六（2）人数72人平分：113.19及格率：100﹪优分率：100﹪2、优生与后进生的情况分析：本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习养成了良好的习惯基础知识掌握比较扎实，平时能主动进行课外阅读,能开展一些有意义的课外实践活动,但也有个别学生由于学习态度不端正,导致基础不扎实,以至于成绩不太理想。二、教材简析本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。三、本学期要达到的教学目标1、双基要求（1）本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。（２）能联系上下文、结合生活实际或查字典理解课文中难懂得词语。（3）能正确流利地有感情的朗读课文并体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。（4）着重开展口语交际，培养学生的口头表达能力。（5）养成勤于观察、思考和乐于动笔习作的习惯，并能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。2、能力培养（1）培养学生的阅读感悟能力，逻辑思维能力，以及概括想象创新等能力。（2）培养学生大胆的动手、动口的能力，树立积极参与竞争的意识。（3）培养学生修改习作的能力。3、思想教育本册教材旨在使学生从以下几方面受到思想教育：(1)热爱祖国、热爱大自然的教育。（2）树立讲诚心、动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。（3）懂得人类应该珍惜资源、保护环境。（4）受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。四、单元进度授课计划（附后页）五、本学期的科研课题或教研课题1、研究什么课题拓宽小学生阅读空间的实践与研究2、实施哪些措施（1）要求学生大量积累词语和名言警句（2）引导学生多读课外书籍（3）在教师的指导下提高学生的阅读和习作能力3、期望取得什么成果希望通过实践研究使学生的阅读和习作能力得到提高，并能提高口语交际能力。小学语文上册教学计划2一、学情分析我班共有学生86人，大部分同学思维活跃，回答问题积极主动，能按时完成作业。有少部分同学不能按时完成作业，回答问题不够积极主动，应加强训练。二、教材分析。1.本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。2.本册要求认识303个字，会写300个字。3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。三、单元分析：1.每个单元包括导语、课例和语文园地。2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。4.语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。四、教学总目标1.识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。2.阅读①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。③诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。3.习作①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。五、教学重难点1.学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。2.步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写