小学音乐教师教学总结.docx

小学音乐教师教学总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是为大家收集的小学音乐教师教学总结仅供参考希望能够帮助到大家。小学音乐教师教学总结1回顾主要教学工作及成效1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2、在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。3、课堂上开发了学生对音乐的感知力体验了音乐的美感。4、学生能自然的、有表情的歌唱乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习提高学生的乐感和节奏感。6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感。学生能力培养策略及成效1、在教学中经常运用范唱方式于音乐一书形象感染学生启发学生的艺术形象思维使他们做到有感情地歌唱通过艺术形象的感染来完场学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。2、在唱歌教学中一方面引导学生唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐词另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润不断提高唱歌的一书技巧。3、在教唱一首新歌时为了使学生能达到学会全歌先听录音范唱作为一次示范然后利用电子琴教唱歌曲旋律然后了解歌词大意培养学生以后自学的能力。4、在合唱团的人员选拔时三年级有三名学生破格被录取。所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况自我反思教学工作存在的不足我所带三年级孩子各班有各班的特点每班得的音乐能力各不相同但是孩子们各个都很聪明好学我所教授的知识三分之二的学生都能够理解与掌握。工作中存在的不足是与孩子们的沟通少在班级管理中方法陈旧在这方面我要在研究一下好的管理方法才能收到好的教学成效吗。下学期工作设想或建议1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏培养学生对音乐的爱好开拓学生的视野并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练培养学生的节奏感和乐感加强学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动使学生参与耳、眼感官提高学生的学习兴趣丰富课堂生活开拓音乐视野。9、以素质教育为本不断提高音乐在素质教育中的作用并落实于教学充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能小学音乐教师教学总结2我在教学中一直认为德育、智育、体育、美育是相互渗透相互结合相互促进的。所以凡是小学阶段所开设的课程只有课程设置节次的多少之别并无正副课之分。所以音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：一、指导学生熟读歌词。在进行完歌曲范唱以后可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词要注意咬字、吐字的准确度和清晰度要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。二、引导学生理解歌曲的情绪。在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪可让学生结合歌词含义在歌唱时力求处理的恰到好处。三、读谱训练。在识谱时先给学生标准音即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄确实难以达到标准音时可以适当降调并鼓励学生要经常练习音阶达到拓宽自己音域的目的。四、教唱歌词。这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱因为学生自己识谱能力有限一旦个别乐句唱错则难以纠正。此外根据不同年龄段所掌握方法的区别我采用以下几种教学法教学效果显著。1、对于三、四年级的学生来说有了一定的自制力但识谱能力较差我采用“听唱教学法”即在学习过程中充分发挥学生的听力在反复视听的过程中来完成教学任务效果不错。2、对于五、六年级学生来说有了一定的识谱能力自制力也相对提高我采用“视唱教学法”让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律并能进行简单的识谱训练让其在自学的形式下来完成教学此项进一步激发了学生的