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儿童国学类图书出版的分众传播研究的开题报告
一、课题背景及研究意义
随着国家文化自信和优秀传统文化的重视，儿童国学类图书的出版受到了更多的关注。儿童国学类图书是一种传统文化资源的呈现形式，通过对传统文化的精华进行整理、梳理和阐释等方式来传播传统文化知识，并通过儿童的学习和阅读，使其更好地了解国学文化的内涵和意义。同时，在过去几年的市场运营中，儿童国学类图书的销售和传播也取得了一定的成果。然而，在目前图书市场竞争激烈的形势下，如何更好地推广儿童国学类图书，提高其传播效果，就成为了一个亟待解决的问题。
因此，本研究以儿童国学类图书在传播过程中的分众传播为研究对象，旨在从传播渠道、传播媒介、传播内容三个方面，深入探讨分众传播对儿童国学类图书的推广和传播效果的影响，为这一领域的进一步发展提供一定的理论和实践参考价值。
二、研究问题与目的
1.研究问题
（1）儿童国学类图书的传播渠道现状及问题
（2）儿童国学类图书的传播媒介选择和应用现状及问题
（3）儿童国学类图书的传播内容特点与问题
2.研究目的
（1）了解儿童国学类图书的市场销售现状和问题，分析传播渠道选择的必要性和可行性；
（2）深入分析不同传播媒介对儿童国学类图书传播效果的影响及优势和劣势，为儿童国学类图书的传播提供理论支持；
（3）分析儿童国学类图书传播内容的特点和问题，为后续制作和编写提供建议和思路。
三、研究方法与步骤
本研究采用文献调研、问卷调查、访谈等多种研究方法来筛选和搜集研究对象的相关资料和信息，从而对研究问题进行全面深入的分析和研究。
1.文献调研
对目前国内外儿童国学类图书出版现状和市场营销策略进行梳理和整理。
2.问卷调查
在所选取的儿童读者家长和教学工作者中进行问卷调查，了解其对儿童国学类图书的需求、阅读习惯、购买意愿、传播渠道和媒介等方面的看法和建议。
3.访谈
选择儿童国学类图书的出版社、编辑、作家、众筹团队等各方面的代表性人员进行访谈，了解其在推广和传播过程中的策略和方法、遇到的困难和挑战，以及对于未来的展望和规划等方面的看法和建议。
4.信息分析
根据所搜集到的相关信息和资料，对其进行归类、分析和综合，形成研究过程和结果的逻辑体系。
四、研究预期结果与贡献
本研究期望通过对儿童国学类图书的分众传播研究，提出对于传播策略和方法的建议，以此来更好地推广和传播儿童国学类图书。同时也期望能够从儿童阅读习惯和需求角度出发，对于儿童国学类图书的制作和编写提供更加有针对性和实用性的建议和思路。
本研究的意义和贡献主要体现在以下两个方面：
1.学术贡献
通过对儿童国学类图书分众传播进行研究和探讨，可以为传播学、儿童教育研究、出版学等学科领域的研究提供一些借鉴和启示，同时也为儿童国学类图书的推广和传播提供理论支持。
2.实践贡献
通过对儿童国学类图书分众传播的研究和思考，可以为儿童国学类图书的出版、推广和传播提供更加科学的策略和方法，同时还可以为儿童读者提供更加优质的阅读体验，对于推广和传承优秀传统文化也具有重要的意义。
五、研究进度安排
1.任务分解：
（1）第一阶段：调研文献和文献资料，确定研究方向和研究问题，制定调查问卷和访谈计划。
（2）第二阶段：开展问卷调查和现场访谈工作，搜集儿童国学类图书的相关信息和资料。
（3）第三阶段：对所搜集到的信息和资料进行分析和总结，形成初步结论。
（4）第四阶段：完善研究结论和结果，完成研究报告的撰写。
2.安排时间：
（1）第一阶段：1个月。
（2）第二阶段：2个月。
（3）第三阶段：2个月。
（4）第四阶段：1个月。
六、研究经费安排
本研究主要经费用于问卷调查、访谈和数据分析等方面的实际操作费用，预计总经费约为10000元。具体安排可根据实际需求适当浮动。
七、研究团队与分工
研究团队成员包括3名专业调查员和1名专业文案撰写人员，其中主要工作内容和职责分配如下：
1.专业调查员
负责针对问卷调查和访谈工作的实际操作和信息搜集，包括设计问卷和访谈计划、联系受访对象、进行实地访谈和数据分析等。
2.专业文案撰写人员
负责对所搜集到的信息和资料进行整合、分析和撰写，包括研究报告的撰写和结论的总结等。
八、参考文献
1.郑婷婷.《儿童国学类图书出版和传播研究》[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2020(3):45-49.
2.朱清水.《儿童国学类图书传统文化价值与现代意义》[J].基层图书馆工作,2021(2):88-90.
3.朱铁军,陈曦.《儿童国学类图书传承与现状分析》[J].现代图书情报技术,2020(6):58-63.
4.赵姝媛,江红霞.《儿童国学类图书阅读习惯调查及启示》[J].青岛科技大学学报（社会科学版）,2021(1):26-31.