第二次月考滚动检测卷-黑龙江七台河勃利县数学七年级上册期中综合测评专项测试试题（含详解）.docx

黑龙江七台河勃利县数学七年级上册期中综合测评专项测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、的相反数是（）．
A． B． C． D．
2、小红解题时，将式子先变成再计算结果，则小红运用了（）．
A．加法的交换律和结合律 B．加法的交换律
C．加法的结合律 D．无法判断
3、若a＜0＜b＜c，则（）
A．a＋b＋c是负数 B．a＋b－c是负数
C．a－b＋c是正数 D．a－b－c是正数
4、观察下列等式：71＝7，72＝49，73＝343，74＝2401，75＝16807，76＝117649…，根据其中的规律可得71+72+…+72020的结果的个位数字是（）
A．0 B．1 C．7 D．8
5、为数轴上表示3的点，将点沿数轴向左平移7个单位到点，再由向右平移6个单位到点，则点表示的数是（）
A．0 B．1 C．2 D．3
6、已知，那么多项式的值为（）
A．8 B．10 C．12 D．35
7、的绝对值等于（）
A．2 B． C．2或 D．
8、下列运算中，正确的是（）
A．3x+4y＝12xy B．x9÷x3＝x3
C．（x2）3＝x6 D．（x﹣y）2＝x2﹣y2
9、如图，已知数轴上两点表示的数分别是，则计算正确的是（）

A． B． C． D．
10、用表示的数一定是（）
A．正数 B．正数或负数 C．正整数 D．以上全不对
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、比小的数是______．
2、若有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则|a-c|-|b+c|可化简为_________．

3、直接写出计算结果：（﹣8）×（﹣2020）×（﹣0.125）＝________．
4、添括号：
（1）（_____）；（2）（_________）；
（3）（_____）（_____）；
（4）（_____）（_____）；
（5）（_____）．
5、当x＝_____时，代数式2x+1与5x﹣6的值互为相反数．
6、-_________________=.
7、如将看成一个整体，则化简多项式__．
8、a、b互为有理数，且，，则a是_____数（填“正”或“负”）
9、若xa+1y3与x4y3是同类项，则a的值是____．
10、某商品原价为a元，如果按原价的八折销售，那么售价是_____元．（用含字母a的代数式表示）．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、探究规律题：按照规律填上所缺的单项式并回答问题：
（1）a，﹣2a2，3a3，﹣4a4，，；
（2）试写出第2017个和第2018个单项式；
（3）试写出第n个单项式；
（4）当a＝﹣1时，求代数式a+2a2+3a3+4a4+…+99a99+100a100+101a101的值．
2、计算：–23+6÷3×．
圆圆同学的计算过程如下：
原式=–6+6÷2=0÷2=0
请你判断圆圆的计算过程是否正确，若不正确，请你写出正确的计算过程．
3、计算：
（1）（﹣4）3；
（2）（﹣2）4；
（3）．
4、计算：
（1）(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)
（2）
（3）(-6)×45+(-6)×55
（4）
5、求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方.
如：2÷2÷2，(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2③，读作“2的圈3次方”.(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)④，读作“-3的圈4次方”.
一般地，把（a≠0）记作，记作“a的圈n次方”.
(1)直接写出计算结果：2③=，(-3)⑤=，⑤=
(2)我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算，
请尝试将有理数的除方运算转化为乘方运算，归纳如下：一个非零有理数的圈n次方等于.
(3)计算24÷23+(-8)×2③.

-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
先根据相反数的定义，得到，再去掉括号，即可求解．
【详解】
解：的相反数是．
故选：D．
【考点】
本题主要考查了相反数的定义，去括号法则，理解相反数的定义是解题的关键．
2、A
【解析】
【分析】
根据有理数加法运算性质分析，即可得到答案．
【详解】
将式子先变成再计算结果，则小红运用了：加法