（方静静）个人研修计划.doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
南海实验小学教师个人研修计划（方静静）
教学内容人教版四上《给予是快乐的》，凭借具体语言材料，让学生在反复朗读中获得“给予是快乐”的真切感受。研修目标1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握PPT的使用的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．通过信息技术辅助教学，提升自身的语文教学能力。应用环境简易多媒体环境技术工具PPT软件、录像网络课程综合课程：迎接移动互联时代的新教学专题课程:多媒体演示文稿设计与制作支持性课程:小学语文教学中的信息技术应用研修安排第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
个人研修计划
教学内容语文人教版二年级上39课《鸡妈妈的新房子》明白不是谁的意见都得听，别人的意见要通过思考才接受的道理。研修目标1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握PPT的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．通过信息技术辅助教学，提升自身的语文教学能力。应用环境简易多媒体技术工具PPT软件。网络课程综合课程：迎接移动互联时代的新教学专题课程:多媒体演示文稿设计与制作支持性课程:小学语文教学中的信息技术应用研修安排第一阶段
9.24-10.09学习综合课程信息技术支持的教学环境优化，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程多媒体演示文稿设计与制作，参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核。12月下旬完成发展性测评。