内容提供者
线段射线直线公开课.ppt
2024-09-25
16金币
1.2MB
17页
yy****24
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共17页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
直线射线线段公开课.docx
4．2线段、直线、射线、（第一课时）教学流程安排教学目标知识与技能1、理解线段、射线、直线的联系和区别。2、掌握线段、直线、射线、的表示方法。3、理解两点确定一条直线的事实。数学思考1、通过学习线段、射线、直线的表示方法，使学生建立初步的符号感。2、通过学习线段、射线、直线的联系和区别，进一步发展学生抽象概括的能力。情感态度1、通过分组操作固定硬纸条等活动，培养学生合作交流的意识和探索精神。2、通过直线性质的研究，使学生初步认识到数学与现实生活的密切联系，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。重点由探究得
2024-11-08
20
332KB
线段射线直线公开课.ppt
观察生活·那么伸向远方的火车铁轨给我们以什么形象？分小组讨论：请同学们试着在草稿本上画出线段、射线及直线。O易混点注意请用两种方式表示图中的两条直线。练一练如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？两点确定一条直线的应用：经过两点有一条直线，并且只有一条直线还可以用来说明生活中的哪些现象？请欣赏下列图案请同学们充分发挥自己的想象力，用线段、射线、直线设计出美丽的图案。小结
2024-09-25
16
1.2MB
直线射线线段公开课.ppt
世事再纷繁，加减乘除算尽；宇宙虽广大，点线面体包完。4.1线段、射线和直线竖琴中紧绷的琴弦，马路上人行横道都可以近似的看做线段。★射线有一个端点笔直的铁轨向两个方向无限延伸。生活中，还有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线？二、合作交流，探究新知线段、射线、直线的联系？拿出直尺和铅笔，用直尺画线段、直线、射线。1、线段、射线、直线的画法：◆用一个小写字母表示。如：线段a★用两个大写字母（端点和射线上另外一点，端点必须写在前面）表示。如：射线OA，但不能记为射线AO.名称名称三、探究性质，回归生活过一点可
2024-09-04
16
4.8MB
直线、射线、线段公开课.doc
4.2线段、直线、射线、(第一课时)教学流程安排教学目标知识与技能1、理解线段、射线、直线得联系与区别。2、掌握线段、直线、射线、得表示方法。3、理解两点确定一条直线得事实。数学思考1、通过学习线段、射线、直线得表示方法,使学生建立初步得符号感。2、通过学习线段、射线、直线得联系与区别,进一步发展学生抽象概括得能力。情感态度1、通过分组操作固定硬纸条等活动,培养学生合作交流得意识与探索精神。2、通过直线性质得研究,使学生初步认识到数学与现实生活得密切联系,感受数学得严谨性以及数学结论得确定性。重点由探究得
2024-04-05
10
368KB
直线、射线、线段公开课.doc
4.2线段、直线、射线、(第一课时)教学流程安排教学目标知识与技能1、理解线段、射线、直线得联系与区别。2、掌握线段、直线、射线、得表示方法。3、理解两点确定一条直线得事实。数学思考1、通过学习线段、射线、直线得表示方法,使学生建立初步得符号感。2、通过学习线段、射线、直线得联系与区别,进一步发展学生抽象概括得能力。情感态度1、通过分组操作固定硬纸条等活动,培养学生合作交流得意识与探索精神。2、通过直线性质得研究,使学生初步认识到数学与现实生活得密切联系,感受数学得严谨性以及数学结论得确定性。重点由探究得
2024-04-05
10
368KB