专题对点练习湖南张家界市民族中学数学七年级上册期中综合测评同步练习试卷（含答案详解版）.docx

湖南张家界市民族中学数学七年级上册期中综合测评同步练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、代数式3x2y-4x3y2-5xy3-1按x的升幂排列，正确的是（）
A．-4x3y2+3x2y-5xy3-1 B．-5xy3+3x2y-4x3y2-1
C．-1+3x2y-4x3y2-5xy3 D．-1-5xy3+3x2y-4x3y2
2、如果某商场盈利万元，记作万元，那么亏损万元，应记作（）
A． B．万元 C．万元 D．
3、已知，则等于（）
A． B．2 C． D．
4、如图，点A所表示的数的绝对值是（）

A．3 B．﹣3 C． D．
5、计算的结果是（）
A． B． C． D．
6、观察下列等式：71＝7，72＝49，73＝343，74＝2401，75＝16807，76＝117649…，根据其中的规律可得71+72+…+72020的结果的个位数字是（）
A．0 B．1 C．7 D．8
7、已知，那么多项式的值为（）
A．8 B．10 C．12 D．35
8、小红解题时，将式子先变成再计算结果，则小红运用了（）．
A．加法的交换律和结合律 B．加法的交换律
C．加法的结合律 D．无法判断
9、下列各式中，结果是100的是（）
A． B． C． D．
10、点A在数轴上，点A所对应的数用表示，且点A到原点的距离等于3，则a的值为（）
A．或1 B．或2 C． D．1
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、用“”或“”符号填空：______．
2、近似数精确到__________位，有效数字是__________．
3、下面是按一定规律排列的代数式：a2，3a4，5a6，7a8，则第8个代数式是__．
4、如图，数轴上点，，对应的有理数分别是，，，，且，则______．

5、求的相反数与的倒数的和是_________
6、单项式的系数是_________，次数是_________．
7、已知，点A、B在数轴上对应的数分别为2和﹣3，则线段AB的长度为___．
8、某超市出售的一种品牌大米袋上，标有质量为的字样，从超市中任意拿出该品牌大米两袋，它们的质量最多相差______．
9、观察下列等式：，，…则________．（直接填结果，用含n的代数式表示，n是正整数，且）
10、已知，，则的值为__________．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、计算：
（1）（2）
（3）（4）
2、计算：．
3、计算：
（1）；
（2）．
4、计算
（1）；
（2）[÷(－)×]4－3×(－3)3－(－5)2．
5、观察下列单项式：–x，3x2，–5x3，7x4，…–37x19，39x20，…写出第n个单项式，为了解这个问题，特提供下面的解题思路．
（1）这组单项式的系数依次为多少，绝对值规律是什么？
（2）这组单项式的次数的规律是什么？
（3）根据上面的归纳，你可以猜想出第n个单项式是什么？
（4）请你根据猜想，写出第2016个，第2017个单项式．

-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
先分清多项式的各项，然后按多项式升幂排列的定义排列．
【详解】
解：3x2y-4x3y2-5xy3-1的项是3x2y、-4x3y2、-5xy3、-1，
按x的升幂排列为-1-5xy3+3x2y-4x3y2，故D正确；
故选D．
【考点】
考查了多项式，我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列，称为按这个字母的降幂或升幂排列．要注意，在排列多项式各项时，要保持其原有的符号．
2、B
【解析】
【分析】
盈利、亏损表示两个具有相反意义量，把盈利记作“”，则亏损记作“”，进而得出答案．
【详解】
解：盈利、亏损表示两个具有相反意义量，
亏损万元，应记作万．
故选：B．
【考点】
本题主要考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
3、B
【解析】
【分析】
根据x的范围得出x-3与1-x的正负，利用绝对值的代数意义化简即可得到结果．
【详解】
解：∵1＜x＜2，
∴x-3＜0，1-x＜0，
则|x−3|+|1−x|=3-x+x-1=2．
故