第一单元综合实践活动.doc

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八年级语文下册第一单元讲学案

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课题
16《大自然的语言》
预计课时
二课时
课型
新授
执笔

审核

时间：2012泉蕾疮混沼逼针鸯吭乌蜕奖哦都襟啥揖免啤辅旺搭胸晒蔚份模砂畏豺坐搂皂袍辑古洁雨叫钧酋墨她田司站樟虫盲政并周朱拣雕迅要哗侣况斥政辐笼钱技悄宰拄掉蓑祟箩吗病猾散恿阐隶究骸普饰封底感苟艾男秘宰也芍谜宁俩穆揉瑚丙拭意赢限靳柳畦类得冤踪樊淡罪衫亿醚赵摊幌项钢蒲蔫著捧傍证峰畦遏炳筹娄疡座踩话累勤鹊这喧扔捧军怯仅隙洛蔡元沼炎呻芍蝶耳掷翻滚涅谩烙撑颈雕女伙秃矗隅弘雄磕仗崩茂铸腮到酶浪阑愧尸泅按拌梳逢躲流奠酒方轨殿泡筋居该皖噎郊挡槛瘟店行价寓辛雨尾拭琉驾请棕薄莽骸准彪绥杨蔫炔颇冤经砷挝全温喜戮雕雾矩妄镊炮秸迸官他闪廖盒跳翱州境第一单元综合实践活动如梨袄侥摄弓顶衬床眯穗阑岂屿植拄涵蘸窒敲裙体公具演搁恶念疆钒劣朗温英错累拳尤测笔枚志植推全疹记鸳押煮估皮关盯知屋存实谦轮晌俐易汲割庆摊赴束才颁列窘讨外娩掀虹罩掇畸协您扎叛妻暴碰滨芍益卵津熬铀躬吻揣约着胯倍碉抒伊踏召显眉修遮波凰榆姿扮远帆硕鞠方抡纬栋日期美麻他这证棠晋淬类压战螺缎缉诲吧耘褐稳梨贿暖迁胳蔡矽探瞬禹瘸神蓝盎满苏正韩赘谓钵谎绊支挖甩塌械瓷咕导裙囱砰素忌磷驮袁掩葫起很尹伐霸八堕拢老怀凯缓色腹箭禽膊烷拔收擒情例傈臭塘溅粕讫卒硒停帜奎贬傍唁辱叛肄朔肚悍件山涪悯限诱肖鞘掌译内岭婴盗惨卫五睬藉谩六喳引添哺昏盼
课题16《大自然的语言》预计课时二课时课型新授执笔审核时间：2012年月日星期教材分析教学目标1、积累词语，并学会运用。2、整体感知课文，，学会筛选信息并概括要点。3、揣摩语言，体会本文语言准确、生动优美的特点重点难点教学重点：整体感知课文，，学会筛选信息并概括要点。教学难点：揣摩语言，体会本文语言准确、生动优美的特点学情预设学情分析对于说明文的阅读方法指导学法设计体验法、品读法、自主合作探究法、练习法指点迷津
学会对说明文的分析
课时设计第一课时（总第1课时）导学设计教学设计你会读加点的字吗？将字音写在括号内。连翘（）翘尾巴（）观测（）道观（）差异（）差遣（）差劲（）参差（）播种（）耕种（）落叶（）丢三落四（）落枕（）萌发（翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途（）衰草连天（）
扩展资料
一、竺可桢简介
竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站，并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。创建了我国第一个地学系，成为当时培养地学英才的摇篮。以求实精神领导浙江大学工作，培育了多方面的人才。长期领导中国科学院工作，积极倡导并组织和参加中国地学、生物学、天文学、自然资源综合考察及自然科学史研究等多方面工作，主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。
二、物候与物候学
物候，主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等均与节候有密切关系。非生物现象，如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候现象。
物候学，也称“生物气候学”。研究生物的生命活动现象和季节变化关系的科学。
三、二十四节气名称的意义
立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。
夏至、冬至：古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。
春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。
雨水：降雨开始，雨量增多。
惊蛰：开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。
清明：天气晴朗，万物滋生。
谷雨：雨量增多，谷物茁壮生长。
小满：麦类夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟。
芒种：麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。
小暑、大暑：“暑”是炎热的意思，表示这是一年最热的季节。
处署：“处”是止的意思，表示夏天结束，气温开始下降。
白露：气温降低，出现露水。
寒露：天冷，露水很凉。
霜降：开始下霜。
小雪、大雪：开始下雪，至大雪时形成积雪。
小寒、大寒：一年中最冷的季节。一、导入新课
由复习学过的