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教 学 反 思.doc
2024-09-24
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sy****28
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教学反思教学反思本月以来，除了大量的口语句型教学之外，还有几项重要语法项目：现在完成时，动词不定式的被动语态和过去将来时，在本次的教学反思，我将就以下几点教学环节谈一谈自己的感受：一、口语训练在本单元的教学中，我十分注意培养学生多种反应的能力。多种反应是指教师提出一个问题时，鼓励学生进行分散性思维，做出多种回答。本单元的口语训练围绕“节日”这个话题展开，练习册第29课练习3让学生围绕帮助Jim准备圣诞树写几句话，和练习册第30课练习3让学生讨论并写出如何过春节，都属于开放性练习，学生可适当发挥。我也让学生
2024-04-27
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八年级思想品德第二单元教后感教者：查明一名教师，要提高自己的教学水平，我课认真听取各位教师自己在教学技能、教学方法等方面的点评是比较有效的途径之一。第二，课后要经常反思，要不断地总结要写教后感。只有做到这两点你的教学手艺才能得到提高。1、备课，在导入设计上，我主要是利用课文标题直接导入，开门见山切入主题，希望学生直接把本课的内容。正课讲授，在参考教参和熟悉课文前提下，我就把书本的三个内容按照自己的理解归结为两大部分鉴于本课内容国家之间关系复杂，在上课前我就很认真的用两块小黑板把书本上的形势图画下来，借助直
2024-09-14
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教学反思小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高学生的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，我的具体做法是：一、歌曲教学1、指导学生熟读歌词。在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱
2024-09-27
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教学反思徐晓敏语文教学阶段性小结徐晓敏
2024-09-24
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教学反思我从事小学语文教学已经有几十个年头了，这个学期又将结束，反思语文教学工作，有可圈可点的地方，也有败笔之处。二年级的学生虽说不像一年级刚入学什么也不懂，但还没有完全养成良好的语文习惯。因此，这一学期，我的教育侧重点还在于培养良好的语文学习习惯。一、培养阅读习惯我觉得培养孩子的读书兴趣越早开始越好。一二册的学习中，学生已经认识了七百多个汉字，因此现在适时开发孩子的早期阅读有非常重要的意义。作为二年级的学生，内部言语机制还不完善，注意力不稳定，有声思维起主导作用，需要朗读的大声发音来组织思维、集中注意力
2024-08-17
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