好书大家看.doc
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好书大家看教学反思 好书大家看课后反思.docx
好书大家看教学反思好书大家看课后反思好书大家看教学反思篇一这一课的主题目标是让学生在集体中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进,交流分享、感受活动成果;能以文明礼貌的方式和同学交往;珍惜他人的劳动成果;感受多读好书能扩大知识,因此我在设计这一课的时候是先通过学生最喜欢的活动——读书会引入,从而我进一步通过“三个活动”提出质疑:为什么好书要给大家看呢?出现的问题:1、课前教师没有及时了解学生带书情况,致使学生在介绍自己喜欢图书时一样的图书出现重复介绍的情况。2、由于是听课,学生有点紧张,在反映借书情况时,出
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《好书大家看》活动设计方案活动目标:通过活动,知道什么是好书,什么书适合自己读,怎样读一本书。同时学生激发读书的欲望,让学生喜爱读书,养成爱读书的好习惯。让学生明白学习的作用不仅仅局限于某此知识和技能的掌握,局限于课堂知识的传播,还得多读书,多读书使人聪慧之明,使人高尚完美,使人精神富有,使人全面发展。活动参与者和辅导人:全中队31名少先队员。活动准备:1、带一本想向大家推荐的书,想想为什么要推荐这本书。2、收集关于读书的名人名言。3、准备一张卡片活动过程:一、导入学校开展读书活动有一段时间了,在这段时间
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思考并讨论:
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好书大家看好书大家看教学目标:1.集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进,交流分享、感受生活成果。2.能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。3.感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。4.能在老师的帮助下,总结,提高获得经验和信息。教学重点和难点:感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。教学准备:教师:图片、图书若干学生:图书教学过程:一、组织教学:二、引导新课:1.教师讲述:同学们,你们都有好朋友么?我也有个好朋友,你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了,就是图书。2.板书课
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我爱看的书我们一起看把你看过的、最喜欢的书介绍给大家。听了同学的介绍,你想看什么书?把书名写出来。办个图书角借别人的书看,要注意什么?借别人的书看,要注意什么?借别人的书看,要注意什么?借别人的书看,要注意什么?借别人的书看,要注意什么?借东西要及时归还