14 小蜗牛课件.ppt

第1课时没有脚，没有手，背上房子到处走。有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
谜底________我会说蜗牛与黄鹂鸟wōniú借助连环画独立读课文，遇到不认识的字想办法认识，难读的地方多读几遍，把句子读通顺。我会读我会猜我会读再读课文找出每幅图片对应的自然段。我会读小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”结构：结构：布置作业第2课时情节梳理请同学们把这些照片重新排序。到小树
林里去玩秋天，树叶（），地上长着（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。冬天，树叶（），地上（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。感受变化，认识四季。夏天，地上还长着（）。
秋天，地上长着（）。
冬天，地上（）。讨论春春春小蜗牛本来想去看看春天的小树发芽，到达时，却已经是夏天了，小树都长满了叶子。这说明了什么？文中有一句话反复出现，从这句话中也能看出小蜗牛行走十分缓慢。请同学们找一找，在书中画出来。比较感悟：反复读读下面的两个句子，说说有什么不一样。拓展练习表达运用角色朗读我会读孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。结构：结构：儿歌小结布置作业板书设计