钢铁锈蚀条件的探究实验报告.doc
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探究钢铁锈蚀条件的实验报告.pdf
探究“钢铁锈蚀条件”的实验报告XX省孝义市下栅初中107班王仲卯指导教师:王雅芝摘要:根据我们的生活经验已经知道铁制品在干燥的空气中不易生锈但在潮湿的空气中容易生锈我将通过下面一组实验对铁制品锈蚀的条件进行探究。关键词:铁锈、除氧、密封实验目标:1、通过设计对比实验自主探索得出铁生锈的条件进而推断防止铁生锈的方法。2、通过自主探究提升自身操作实验的能力。培养认真记录想象和表达分析结果的能力。3、发展综合运用已学的知
钢铁锈蚀条件的探究实验报告.doc
钢铁锈蚀条件的探究实验报告六年级六班石仪琳实验目的生活中铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中要容易生锈那么铁生锈是跟水发生反应呢还是跟水及空气一起发生反应?还是其它的反应呢?原因是什么呢?铁生锈必须具备那些条件呢?[实验目的]:研究铁生锈的条件[实验目标]:通过自主探究等多样化的研究性学习活动方式提升自身学习生活的经验、能力、情感体验和价值目标追求密切学习生活与自然界、社会生活的联系加强知识学习与实践活动的联系发展综合运用已学的知识技能、解决实际问题的科学态度、方法和能力。我们通过仔细的观察及调
钢铁锈蚀条件的探究实验报告.doc
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钢铁锈蚀条件的探究实验报告.doc
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探究钢铁的锈蚀和防护.doc
探究钢铁的锈蚀和防护——原电池原理的巩固与应用嘉定二中刘媛媛教材分析本课时内容是高中化学的重要知识点之一,同时也是一个难点,是氧化还原反应知识的具体应用,也是原电池知识的深化及应用,认识金属腐蚀的原因和过程,采取科学方法防止金属的腐蚀,意义重大。《高中化学教学基本要求》对钢铁的电化学防护学习水平的要求为B,即理解。从具体的内容要求来看,其核心为:辨析钢铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀、书写钢铁电化学腐蚀的电极反应式、解释牺牲阳极阴极保护法和外加电流阴极保护法。从近几年考试命题的趋势来看,等级考试中钢铁的电化学防护都