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小班教案

小班教案汇编【10篇】作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的小班教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1教学目标：让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。培养幼儿手眼协调的能力。懂得遵守游戏规则，感受参加甜甜的蛋糕活动的乐趣。基本玩法：整个玩具像一个大蛋糕的形状，这个玩具需要至少两个小朋友一起玩。其中一个小朋友站在蛋糕的一侧，手握着两根棒子；令一个小朋友拿着“小锤子”站在对过。游戏进行时，握杆子的'幼儿随意推动一根杆子，将一块“蛋糕”推出去，另一位幼儿马上用“小锤子”去“吃”蛋糕，如果速度不够快的话，“蛋糕”就会缩回去。如果“吃”到蛋糕就获胜，没有“吃”到就是反方获胜。设计思路：1、所设计的玩具外形要可爱、符合小班幼儿年龄特点。2、玩法要简单一些，但是比较有趣、耐玩。因为小班的幼儿在玩游戏时规则意识比较弱，他们对游戏本身的内容比较感兴趣。因此，规则过复杂的不适合他们。3、游戏不仅能培养幼儿的反应能力，也能促进幼儿与同伴之间的互动。小班教案篇2活动目标：1、感知在故事情景下使用的礼貌用语：谢谢、不用谢。2、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。活动准备：1、小猪胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶丽丽、小鸟菲菲图片。2、感冒症状图片。活动过程：1、图片导入，组织讨论。胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。师：小朋友你们看胖胖猪怎么了？幼：它在流鼻涕。师：小朋友一看图片就看到胖胖猪拖着鼻涕，他感冒了。小朋友你们有没有感冒过啊？小朋友感冒了会怎么样啊，会不会和胖胖猪一样呢？师：那还会觉得有些什么不舒服呢？幼：打喷嚏、咳嗽。师小结：鼻子不透气、流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，我们会觉得身体不舒服，很难受，是不是啊？所以我们大家都不喜欢感冒，是不是啊？师：胖胖猪感冒了，它只能一个人在家觉得很不舒服。这个时候谁会来呢？2、倾听故事，学习礼貌用语。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。看着干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。胖胖猪对豆豆说：“谢谢你松鼠豆豆”。松鼠豆豆说：“不用谢”。师：谁来帮助胖胖猪了啊？幼：松鼠豆豆。师：松鼠豆豆用他的大尾巴帮助胖胖猪把家给打扫干净了，胖胖猪觉得心里舒服了一些，他对松鼠说了什么呢？幼：谢谢你。师：那小松鼠是怎么说的呢？幼：不用谢。师：他们是有礼貌的好孩子，他们都用了哪些有礼貌的话？幼：谢谢、不用谢。师：嗯。唧唧啾啾、唧唧啾啾这时小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌声多好听呀！师：胖胖猪会对菲菲说什么呢？幼：谢谢（2—3）师：我们听听看是不是说的谢谢呢？胖胖猪说：“谢谢你小鸟菲菲你的歌声真好听让我的'心里又觉得舒服了一些。”胖胖猪真的是说了谢谢，小朋友真聪明，那小鸟菲菲会说什么呢？幼：不用谢师：小鸟菲菲也很有礼貌对胖胖说不用谢。这时蝴蝶丽丽来了，它又做了什么呢？一起来听听。蝴蝶丽丽和同伴们一起来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难受。丽丽和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。忽然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里慢慢地散开来……胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸！胖胖猪笑了，现在他觉得舒服多啦！师：胖胖猪对丽丽说。幼：谢谢。师：丽丽说。幼：不用谢。师总结：我们发现小动物都很有礼貌，都会说。幼：谢谢、不用谢。师：我们喜不喜欢这些有礼貌的小朋友？幼：喜欢。我们应该向他们学习做个有礼貌的好孩子是吗？幼：是。小班教案篇3活动目标：1、通过《鼠宝宝找朋友》的故事，理解体验有好朋友的快乐。2、理解故事，会用故事里的短句回答问题，初步学习并运用句式：会...又会...。3、知道鸭子、青蛙、花猫、老鼠的基本特征。活动准备：1、老鼠卡片2、教学课件《鼠宝宝找朋友》；教学音带《鼠宝宝找朋友》活动过程：1、出示"鼠宝宝"卡片，引起幼儿兴趣。（1）教师边说边出示鼠宝宝：吱吱吱吱……听！谁在叫？他会说什么？（2）教师模仿鼠宝宝：我要找一个会跑又会跳的朋友。提问：鼠宝宝想找一个什么样的朋友？怎样才算会跑又会跳？（3）幼儿动作体验（跑跑、跳跳），初步理解会跑又会跳的含义。（4）引出故事名称《鼠宝宝找朋友》并请幼儿猜测：猜一猜，鼠宝宝会找谁做朋友？为什么？2、欣赏故事，初步感受故事的`有趣。（1）播放教学音带《鼠宝宝找朋友》最后一小节不放（2）提问：鼠宝宝到底找了谁做朋友？3、播放课件，再次讲述故事并