实习班主任工作总结范文大全.docx

实习班主任工作总结范文大全班主任是学生成长、发展的引路人是班级的组织者、教育者和指导者。下面是我为大家整理的关于实习班主任工作总结5篇供大家参考。实习班主任工作总结1教育实习已经接近尾声一切都基本尘埃落定。下周沙坪中学将利用3天时间进行期中考试除了辅导学生复习和帮助老师完成考试工作外我们实习生的工作已基本结束想到前阵子忙于备课讲课为学生琐碎事情而操劳的日子终于可以轻轻地吁一口气。马上就要离开实习学校了想到两个月以来在这里跟各式各样的学生打交道教师轻松和谐打成一片的氛围让人深感不舍。沙坪中学时一所普通初级中学生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口学生学生大部分资质较差或未经正确开发一部分学生无心向学因此整体成绩较差。我进入的是初一级组用老师的话来说在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦初一来的都是刚从小学升上来的六年级生本来小学升初中的适应性要求就比较大加上生源质量低大部分学生都要经过相当长的时间才能适应初中生活。所以学校在初一级组都配有经验丰富、耐心爱心又有活力的教师陪伴学生走过这一段艰苦的岁月他们各自都有自己的个性魅力与教学特色乐意教授指正敢于接受批评大胆放手让我们接管教学工作他们是我们在工作岗位上的第一位导师我们将永远记住在大四的这一年里这些老师让我们这些未来的教师充满了对未来教育事业的信心和坚持。我的指导老师李国强老师既是作为初一(9)班的班主任又兼有初一6个班的地理教学工作每天2—3节课不算很忙但工作认真非常辛苦。李老师原本是物理专业出身但由于学校人手不足曾把他调到历史、生物科组任教现调到地理科组。虽然他非本专业出身但教学准备工作仍非常专注课本写得密密麻麻连一些资历丰富的本专业教师也未必及得来。李老师还很年轻话也不多但看学生总是很细心使位稳重踏实的好老师。跟着李老师实习他不会一直跟我说要怎么做他会让我自己考虑该怎么做先做了再指导他总是说每个人的思路都不一样自己按自己的想法去做就好。我跟他的交流并不是很多但是总能从旁学到很多他的发光之处。同时他很少要求我帮忙上课和批改总想让我有更多的时间完成自己的事所以侧面培养了我主动要求工作的积极性实习期间我的人际交往又进了一大步李老师的功劳不少。总感觉跟着李老师学习就像酿酒一样静静地等候最终芳香四散。我负责的地理教学工作主要是李老师带的其中三个班其中一个是班主任实习所在班为了尽快适应教学工作在李老师的指导下先对他教的班级有个率先的认识——从作业入手。在开始实习的第一周立我帮助老师批改所有的作业和小测了解到学生底子差基础薄弱。见习期间李老师向我展示了学校通用的洋思教学法——先学后教注重练习。由于基于学情学校为学生制订了讲学稿把重要的知识点编成填空题印成卷再课堂前部花10分钟左右让他们自学完成填空然后由老师检测学生自学情况再进行教学。这种教学模式与我在学校训练时多变花巧的教学模式相去甚远但经我观察这里的学生似乎也不完全接受过于呆板的授课方式所以我基于原授课先学后教的模式改进了教授课文的内容编排顺序和讲解方式采用更直接易懂的记忆法与直观的演示并在课堂中利用了解知识部分加入更多更拓展视野的图片或简短的小知识介绍提高学生学习的积极性丰富课堂的趣味性。几节课下来我基本形成了自己的教学风格站在讲台上也不再紧张。实习班主任工作带的是初一(9)班该班级学生人数共54人普遍学习水平中等全班的感觉比较沉闷较怕事看起来聪明好学的学生几乎没有但是比较听话没有特别爱惹事的学生。可能是我的教学方式比较独立自从我带班以后我着重培养他们独立处事的能力平时多给他们机会自由抒发见解与学生的交流更多地是平等的层面入手我传达的是“学归学玩归玩”的理念做事不专注要批评多给予鼓励少吓唬。两个月以来学生活泼了不少但顽皮的本性逐步形成也出现了一小部分学生搞小团体现象。我积极与学生交流了解他们的真实想法他们也很乐意与我交换看法我尽量在微处影响他们在适当时机给他们忠告。个别后进生我也尝试从不同角度去帮扶他们深感班主任工作的不易。这里的班主任都十分辛苦每天早上从6：50分开始跟班早读一直到晚修9：10下课中午要看管学生在教室午休没得休息一天下来脸色非常憔悴。所以当一个好老师难当一个好的班主任更难。现在即将离开我较少跟学生接触了我不希望我的离开像转学生一样突然消失在他们的生活中毕竟他们接下来的路要继续在这个学校里走他们将重新回到他们的班主任手中我希望我只是一名能影响过他们对人生看法的导师。为了丰富其学习生活我们各个队员都绞尽脑汁想方设法进行特色班会与第二课堂由于学生学习生活非常紧凑平时的课程排得满满的要各科老师协调好时间非常困难。我和生物、历史科组的茂辉和春玲联合在我们班举行了一次史地生趣味知识