人体解剖1.绪论ppt课件.ppt

：2013三院骨伤
理论课和实验课相结合。
理论课：A314；
实验课：分成3个或4个小班，在解剖楼的系统解剖学实验室2、3、4、5室上课。：2013康复
理论课和实验课相结合。
理论课：A301；
实验课：分成3小班，在解剖楼的系统解剖学实验室2、3、4室或5、6、7室上课。：
期末理论考试占70分，标本考试20分，平时成绩10分（包括实验课课堂填图、作业、课堂提问、考勤及其他）
人体解剖学在医学中的地位是非常重要的
—是学习基础医学和临床医学的先修课。

只有掌握了有关人体的结构的基本知识和基本理论才能理解人体的生理功能和病理变化，判断什么是正常和异常，什么是生理和病理状态，才能对疾病进行正确的诊断和治疗。

医学中有1/3以上的名词来源于解剖学。
一、人体解剖学的研究范围和学习目的
二、人体器官的组成及系统的划分
三、人体解剖学的发展简史
四、人体解剖学的分科
五、解剖学姿势和常用的解剖学术语
六、人体解剖学的学习方法二、人体器官的组成及系统的划分三、解剖学的发展简史在西方：
古希腊时代，公元前500-300年间Hippocrates和Aristotle曾作过动物解剖。

Galen（公元130-201年）著有最早较完整的解剖学论著《医经》。

Vesalius（1514-1564）冒着受宗教迫害的危险，亲自从事人体解剖，著有《人体结构》一书，创立了现代解剖学基础。解剖学之父：
安德鲁斯·维萨里（1514-1563）
比利时人20世纪30年代电子显微镜问世，使人们能观察细胞的超微结构，因此解剖学的研究进入到细胞生物学水平。1972年电子计算机X线连续断层图（CT）出现，从而能在活体上观察人体断面和器官的内部结构。
解剖学它经历了由动物解剖到人体解剖，从表面观察到探索内部结构，从肉眼观察到电子显微镜观察的过程，形成了大体解剖学、显微解剖学和超微解剖学的三个不同阶段。随着生物化学和免疫学的发展，解剖学的研究也已进入了分子和基因水平。著书不明脏腑，岂不是痴人说梦；
治病不明脏腑，何异盲子夜行。
——王清任·清大体解剖学系统解剖学：
主要是按照人体各系统来叙述各器官的形态结构。局部解剖学：

按照人体自然分区如头、颈、胸、腹、四肢等叙述各器官结构的层次排列、毗邻关系、血液供应、神经支配、体表标志和体表投影等。借助显微镜，研究人体器官和组织的微细结构的学科。
胚胎学

研究胚胎的发生、发育过程和发展规律的学科。其他X线解剖学运动解剖学五、解剖学姿势和常用解剖学术语2、常用的方位术语

以解剖学姿势为准，使用规定的方位术语。

上superior、下inferior：
头居上，足在下。近头者为上，近足者为下。

前anterior、后posterior：
靠身体腹面者为前，而靠背面为后。
描述手时则常用掌侧palmarsurface和背侧dorsalsurface。内侧medial、外侧lateral：以身体的中线为准，距中线近者为内侧，离中线相对远者为外侧。

内interal、外exteral：用以表示某些结构和腔的关系，近内腔者为内，远内腔者为外，应注意与内侧和外侧区分。

浅superficial、深deep：以体表为准，近体表者为浅，反之为深。四肢结构的方位：

常用近侧proximal、远侧distal描述部位间的关系：
-------------靠近躯干的根部为近侧，而相对距离较远或末端的部位为远侧。下肢小腿部有胫、腓骨并列，胫骨在内侧，腓骨居外侧，故又可分别用胫侧tibial和腓侧fibular称之。垂直轴
水平面或横切面horizontalplane,为沿水平线所做的横切面，它将人体分为上下两部，与上述两个纵切面相垂直。

须要注意的是：器官的切面一般不以人体的长轴为准而以其本身的长轴为准，即沿其长轴所做的切面叫纵切面而与长轴垂直的切面叫横切面。矢状面Sagittalplane腹部水平切面Transverseplane重点提示：

1、掌握人体解剖学的研究范围和目的、解剖学
姿势。
2、熟悉人体解剖学方位术语、切面术语和轴。

五、解剖学的学习方法