能力风暴智能机器人.ppt

1。机器人的过去，现在，未来
2。智能机器人用于科技活动的历史
3。智能机器人的教育价值
4。能力风暴智能机器人
5。智能机器人灭火比赛
6。智能机器人足球比赛
7。怎样做一个智能机器人科技老师？

机器人简介：工业机器人：打毛刺特种机器人：弹钢琴的机器人个人机器人：广茂达灵灵生物机器人1999，广茂达发布教育智能机器人群体机器人类人机器人（WASEDA）人脸识别播放机器人视频资料2。智能机器人用于科技活动的历史国内：

“广茂达杯”中国智能机器人大赛（2000）（中学生—》研究者）
FIRA中国区比赛(2000)
ＣＣＴＶ杯机器人比赛(2002)
中国中小学生电脑制作大赛智能机器人比赛(2003)

中国：中小学与研究者同步，规模更大。播放机器人比赛视频资料内容对比
科技活动＝学生自主体验式教育模式（（１）技术的综合性。智能机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能等众多领域的科学与技术知识，没有一种技术平台比智能机器人更综合。

（2（２）技术的先进性。智能机器人是技术前沿之一，集成了许多领域的先进技术。

（3（３）技术的自我更新性。智能机器人发展的终极目标是类人机器人，需要人类几十年的努力，在此发展过程中，智能机器人能自主吸收众多技术领域的新发展，从而在本质上保证了智能机器人作为技术教育平台能持续走在时代前列，而大多数技术平台无良好的技术自我更新性。

（4）自主体验性。智能机器人非常便于设计各种项目或比赛，学生在实施智能机器人项目的自主体验过程中培养动手能力、创新力、综合能力、协作能力和进取精神等各种能力。
（5）兴趣激发性。智能机器人项目或比赛富有挑战性，趣味盎然，有效激发学生对技术的兴趣。4。能力风暴智能机器人能能力风暴世界领先一步的革命性产品！

lASOS，能力风暴多任务操作系统，
小学生就能编多任务程序！

l能力风暴的信息获取：
10—12个传感器，AS—M更能扩展传感器！
l能力风暴的信息输出：
电机，LED，喇叭，液晶显示屏，
AS—M更能扩展机械手臂等多种输出装置。
ll能力风暴的信息处理：运用功能强大的VJC！

l能力风暴的魅力：
生尽情接触（Touch），
体验（Experience），
开发（Develop）高新技术！
lVJC，基于算法描述和程序设计的图形化交互式C语言，拥有革命性的双重功能，全球中小学算法与程序设计教学的划时代教学平台。精选课件能力风暴产品线

SVJC1.0
AS-InfoX
AS-InfoM
AS-M及几十种配件
AS/Lasy-XP
AS-U
AS-R,AS-RF
IR-100
AS-P精选课件精选课件特色：特色：特色：精选课件精选课件ＡＳ／ＬＡＳＹ系列产品能力风暴机器人：
开放的智能开发平台

无限的开发空间！１。ＳＶＪＣ１。０现场演示
（走正方形，叫人起床的机器人）

２。ＡＳ－ＭＩＩ现场演示
（走正方形，叫人起床的机器人，
演示项目）为什么能力风暴智能机器人全球领先？
l拥有领先的多任务操作系统ASOS，高度鲁棒，易学易用，小学生也能编多任务程序！
l拥有领先的基于流程图的图形化交互式C语言，完善实现革命性的算法描述和程序设计双重功能，卓越的教学功能。VJC，全世界中小学生自己的计算机语言！
l拥有领先的交互式C语言，标准C语言的子集，功能强大，开发方便！
l开放的计算机系统，开放的、十分易用的总线。
l丰富的外部接口。
l专业的智能机器人系统设计，充分运用全球领先的技术。
l批量化专业生产。
l三年市场高度赞誉。
为什么VJC将成为全球中小学算法和程序设计教学的划时代语言标准？

１。Basic，Logo，Pascal，VB，C等均是编码用的语言，作用是把人设计的解决问题的方法编译成计算机能懂的语言，这种翻译工作枯燥乏味，不适于每个中小学生。所有教过传统计算机语言课程的老师都能体验教与学的苦与累（除少数兴趣班外）。
。
l２。VJC，基于流程图的图形化交互式C语言，把老师和学生从费时费神，没意思的传统计算机语言规则中解放出来，集中精力设计解决问题的方法，展开想象的翅膀去创造，去探索！教室里每个学生的欢乐能证明一切！

３。保守估计，全球2003年将有1000万学生运用VJC“全国中小学电脑制作活动”
竞赛项目机器人灭火比赛规则249
模拟房间的墙壁33cm高，材质为木板。墙壁为白色。竞赛场地的地板为黑色的光滑木制表面。地板可以有接口，但接合处平整并是同样的黑色。场地的平整度要求，只要机器人可以处理0.3cm的不连续区域就可以。竞赛场地模拟房间里整体地面是水平的，没有斜坡和楼梯。

竞赛场地的每个模拟房间里有一件家具。这件家具随意地放在房间里。机器人可以接触家具，但是不能推开家具。模拟家具是一个11.5cm直