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“学案导学，分层互动“教学模式研讨镇江二中高二历史学案

选修改革梭伦改革
一、背景：
1、______与________的矛盾激化
2、___________要求分享政治权力
3、__________的失败
4、__________危机
5、_____当选执政官
时间：_______________
二、目的：缓和矛盾、稳定秩序、振兴经济、维护统治
三、措施：
1、颁布_________，废除债务奴隶
2、将雅典公民按___________分为四个等级，确立了财产等级制度
3、鼓励发展_________
4、改革国家权力机构：创立____________；提高________的地位，打破了对______国家权力的垄断；设立民众陪审法庭。
评价：
四、性质：___________阶级为巩固统治而进行的改革
五、特点：“中庸”性,革命性
六、梭伦改革对雅典民主政治建设的影响：
1、梭伦改革奠定了______________________________________________的基础。
2、完善_____________，为__________________________________提供了制度保证。
3、梭伦的价值观以及改革中创造的有利于______________的各种制度，对雅典民主政治具有重要的意义。
选修改革商鞅变法
一、基础知识梳理
背景：春秋战国时期是一个________、_________的时代。
1、经济：随着__________和____________，井田制被破坏。
2、政治：随着___________，新兴地主阶级实力增强，要求取得政治权力，各国先后进行变法。
3、思想：形成“___________”局面。
时间：_____________
目的：改变落后状况，维护统治，富国强兵
措施：
政治：实行______、______制；奖励______,按______大小给予赏赐；废_____，行_____。
经济：奖励______，__________；废______，开_______；统一_________。
社会风俗：“__________”,移风易俗。
评价：
性质：是_________阶级领导的一场彻底的封建化改革运动。
特点：以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，富国强兵，建立新型地主阶级统治。是实行最彻底、影响最深远的改革。
历史作用：
1、经济：从根本上确立了土地_______制
2、政治：___________制度的建设从此开始。
3、军事上：提高了秦军的战斗力。
总之，变法为秦国的富国强兵和后来秦的统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。
局限性：
1、轻视教化，轻罪重罚；2、加重剥削压迫；3、改革不完全彻底
选修改革北魏孝文帝改革

一、基础知识梳理
背景：
1、______统一北方黄河流域
2、____________激化
时间：471年
目的：缓和矛盾、发展经济、巩固统治
1、政治：_____________
2、经济：___________
3、文化：_____________
4、社会习俗：____________
评价：
性质：少数民族统治者推行的封建化改革
作用：
对北魏：经济发展；政治封建化；文化发展；民族融合
对后世：为_______统一奠基。
选修改革王安石变法
一、基础知识梳理
背景：
1、北宋“三冗两积”：冗____、冗____、冗_____，积____积______，______矛盾激化
2、北宋与______、______的战争。
3、_____新政失败，揭开了北宋____________、____________的序幕。
4、宋神宗任用_______为宰相。
时间：_______
目的：改变________局面，巩固统治
措施：
富国：______法、_______法、________法、_________法、________法、__________法
强兵：______法、________法、_______法、设________
育才：______改革、改革__________，整顿学校，编撰教材。
评价：
性质：对封建社会内部矛盾局部调整的改革
积极：促进了北宋社会经济的发展和政治军事实力的壮大。在中国历史发展进程中发挥了重要作用。
局限：违背了____________，新法实行____________。
失败的原因：受到大官僚大地主的反对；_______态度动摇；新法推行过急，用人不当；有的措施加重了人民的负担等。
启示：改革是历史发展的要求和产物。改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段；改革是艰辛的，必然充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念，改革中注意合理的用人。要处理好改革派内部及改革派与