(2022年整理)有关教学计划汇编七篇.docx

有关教学计划汇编七篇人生天地之间若白驹过隙忽然而已我们的教学工作又将翻开新的一页让我们一起来学习写教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行提高自己的教学质量以下是精心整理的教学计划8篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据针对初中学生生理、心理特征以学生发展为中心教师为主导在教学中充分发挥学生主观能动性培养学生对足球运动的兴趣让学生了解足球运动的基本知识掌握足球运球绕杆的基本方法。再进一步考虑中考体育测试的体育艺术2+1要求力求培养学生的足球运动的应用能力鼓舞学生努力完成动作。二、教学总体目标1、提高学生自主学习团队学习的能力;2、促进学生对足球运动的兴趣;3、提高学生的身体协调性增强学生的下肢力量和提高有氧耐力水平;4、提高学生足球运球技术。三、学情分析学习对象为初二年级的学生该年级学生有较强的模仿学习能力但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期在家娇生惯养意志品质比较差。传统的足球训练教学方法枯燥乏味对此学生容易产生抗拒心理另外足球运动作为开发区中学体育中考测试体育艺术2+1里面的项目培养这一年级学生的足球运动能力是为初中中考体育训练打下重要基础。因此对于这一年级的足球运球绕杆训练学习应该配合游戏和师生互动来进行教学培养学生的足球运动兴趣让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到的运动量。四、教材分析足球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球绕杆的练习不仅可以足球基础技术而且可以提高学生的有氧耐力水平通过足球运动来提高有氧耐力水平更具趣味性。耐久跑是中学体育与健康课程的主要教材还是中考体育的必考项目通过学习足球运球绕杆除了能够为初三中考体育体育艺术2+1打基础还能为耐久跑体育测试打下坚实基础。五、教学重点和难点重点：两脚控球过杆的力量和方向难点：运球绕杆的速度节奏六、教学设想和过程1、在教学上要通过多样化教学方法以学生为主题开展丰富有趣的教学课堂。在教学中注重学生的主观能动性充分发挥学生的自我实践能力通过小组团队配合共同思考共同学习摒弃过去学生被动学习的状况通过多样的游戏或练习让学生自己发现问题、分析问题、解决问题不断提高学生的主动学习的热情。另外教师在教学过程中要根据学生的学习情况、身体素质等来调整教学方案要通过分解练习法把学习动作化难为易运用分层教学重视个性发展使学生更有效地学习。2、学生要认真听老师讲解、看老师的动作示范从无球练习到运球绕杆练习。使学生能充分体会绕杆的正确动作教师对于学生的错误动作要及时给予纠正。运球时脚触球的位置以教学计划篇2一、指导思想在学校领导的正确领导和大力支持下发挥教务处指导、服务、督查的功能加强教学管理的规范性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性继续推进素质教育。二、工作目标1、深入学习、领会上级有关文件精神在学校统一安排部署下对照标准认真反思持续整改完成教育质量综合评价体系建设工作的阶段任务。2、紧跟时代发展步伐认真研究学情变化充分尊重并突出受教育者在教学活动中的主体地位以深化课堂教学改革和精细教学常规管理为抓手在理念、实践和技术层面进一步更新教学观念转变教学方式规范教学行为努力构建高效课堂、和谐课堂。3、积极研究在素质教育背景下促进教师成长提高教学质量的办法。协助、指导初三做好中考工作协助指导初二年级做好学业水平生物、地理、计算机考试工作力争中考、学考成绩在原有基础上有新的突破。4、强化积极引领倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风努力提高教师的专业水平和业务能力培养教师队伍的合作意识、责任意识、敬业意识。三、工作措施1、上课针对上学期课堂教学中存在的问题找准症结进一步聚焦课堂深化课堂教学改革。坚持维护课表的严肃性和权威性教师必须严格按课表上课不迟到、不早退不擅自调课不上无准备之课。坚持以教学现场为载体加强调研随堂听课做到及时看、经常听、随时查发现问题及时解决。坚持确立学生在课堂教学中的主体地位唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识让学习真正成为学生自己的事情；承认和正视学生学习基础的差异性有效开展分层教学、分类指导确保全体学生在教学活动中的参与度防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。坚持发挥教师的主导作用突出教师在教学活动中的指导、引导、辅导职能。促进教师提高现代教育技术手段的应用能力提高校本课程的开发能力提高研究性学习的指导能力促进教师加强课程标准的研究单元整体教学的研究作业、试题的研究和学情的研究。坚持依法执教、科学施教倡导多一份鼓励少一点讥讽多一份耐心少一点急躁多一份期许少一点苛责的课堂风格杜绝或失之于严、或失之于软简单、粗暴、