类热光的非定域双缝干涉与泊松亮斑实验的综述报告.docx
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类热光的非定域双缝干涉与泊松亮斑实验的综述报告.docx
类热光的非定域双缝干涉与泊松亮斑实验的综述报告类热光的非定域双缝干涉与泊松亮斑实验是光学研究中的核心内容之一。该实验的重要性在于它能够帮助我们更好地理解光学原理以及波动光学中的干涉现象。首先,让我们了解一下什么是类热光。类热光是一种特殊的光源,具有较大的相干面积和较小的发散角。它的发散角度非常小,产生的光线可以被视为平行光,因此对于实验的设计和操作来说非常理想。然后,我们来介绍一下非定域双缝干涉实验。在该实验中,光线从一个狭缝中穿过,经过干涉过程后,再进入到另一个与之平行的狭缝,最后在屏幕上产生干涉条纹。
光的干涉和杨氏双缝干涉实验.ppt
光的干涉英国医生和物理学家。对物理学的贡献,除了提出“能”的概念(1807年)和杨氏弹性系数之外,最大的成就就是1801提出光的干涉理论。目前六页\总数二十五页\编于十七点亮条纹目前九页\总数二十五页\编于十七点亮条纹光的干涉例题1:在双缝干涉实验中,以白光为光源,在屏上观察到彩色干涉条纹,若在双缝中的一缝前放一红色滤光用只能透过红光),另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光),这时()A、只有红色和绿色的干涉条纹,其它颜色的双缝干涉条纹消失.B、红色和绿色的干涉条纹消失,其它颜色的干涉条纹仍然存在.C、任
光的双缝干涉.doc
光的双缝干涉1801年,ThomasYoung获得了光具有波动性的有力证据。由点光源发出的光照射到一个具有双缝的屏上,如果光由很小的粒子(或牛顿描述的“微粒”)组成,则在双缝后的接收屏上应该看到两根亮线,而Young看到了一系列的亮线。Young用波的干涉现象解释了这一结果,从此奠定了光的波动理论的发展基础。当然,当时他所建立的波动理论是在弹性以太中传播的横波。直到1865年,麦克斯韦建立了光的电磁波理论,才完成了光的波动理论的最后形式,该理论是现代光电技术和光纤技术等高新技术的发展基础。【实验目的】对激
实验:用双缝干涉实验测量光的波长.ppt
实验十五用双缝干涉测量光的波长实验步骤基础再现·深度思考基础再现·深度思考基础再现·深度思考基础再现·深度思考科目一考试http://km1.jsyst.cn/2016年科目一模拟考试题基础再现·深度思考基础再现·深度思考基础再现·深度思考基础再现·深度思考基础再现·深度思考课堂探究·突破考点课堂探究·突破考点课堂探究·突破考点课堂探究·突破考点课堂探究·突破考点课堂探究·突破考点图4课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标随堂训练·能力达标AC随堂训练·能力达标随堂训练·能力达标随堂训练·能力达标随堂训练·
用双缝干涉实验测光的波长.doc
第页共NUMPAGES4页用双缝干涉实验测光的波长㈠设计思想本堂课主要利用光的干涉现象测量光的波长。通过本实验,我们可以更进一步地了解光波产生稳定的干涉现象的条件,观察白光及单色光的干涉图样,并测定单色光的波长。学生在实验中,通过了解每个实验元件的作用,学会科学设计实验仪器和实验方案的思维方法;同时培养学生的实践能力、自学能力,培养学生的科学态度,让学生体验探究科学的艰辛与喜悦。㈡教学目标1.知识目标:⑴知道波长是光的重要参数⑵通过实验,学会运用光的干涉测定光的波长⑶更进一步理解光产