2021初中英语教师年末教学总结模板.docx

2021初中英语教师年末教学总结模板[甄选]15/152021初中英语教师年末教学总结模板[甄选]学英语并非是一朝一夕的事可谓“nevertoooldtolearn.”(活到老学到老.)那么基础的重要性便不言而喻了。那初中英语教师年末教学总结怎么写呢?下面是精心整理的一些关于初中英语教师年末教学总结的文章欢迎参考和借鉴希望对您有所帮助。初中英语教师年末教学总结1初中英语学科是九年义务教育中学阶段学生必修课程与其他学科一样担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。所以在学习英语的过程中学生不仅仅能够学到语言知识掌握语言技能还能够培养了解他人尊重他人的包容性格认识自我和认识他人的本事克服困难合作解决问题的本事以及与人共同生活等诸多方面的本事这些对于学生良好性格的养成促进学生主动全面的发展具有进取的作用。对于本学期的德育工作总结如下：1、挖掘教材的德育因素渗透德育在中学英语教材中学生能够接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。要学习包括表达思维活动(同意、帮忙、邀请)、情感态度(喜欢、感激、同情、愿望)、道德态度(抱歉、宽恕、感激、赞成、关心)、社会文化(介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺)等三十多个语言功能项目资料丰富。这些语言材料的学习为课堂的德育实施供给了丰富的素材。七年级英语教学是初中英语学习的起始阶段其教学资料一般比较浅显多与学生的生活接近。教学中教师要善于找好德育的切入点和结合点进行自然的渗透切忌长篇大论。例如“Goodmorning!”“Howareyou”“Hello!”“Nicetomeetyou!”“Thankyou!”“Sorry.”等礼貌用语是学生学习英语最初接触的资料。教师要利用学生初学英语时的兴趣创设真实的语言情景在学生进行语言操练的过程中不失时机地对学生进行礼貌礼貌教育。在学习“Whattimedoyouusually…”句型时当学生们兴致勃勃地用新的句型谈论自我的日常生活、作息时间时教师在要求同学注意听别人发言的同时引导学生经过进取地参与课堂教学活动来认识什么是合理安排时间从而懂得珍惜时间。这时知识的讲授、学生的交际练习实际上成为德育渗透的载体。既使文道合一文理交融又到达了教育、教学融于一体的教学效果。2、注重语言教学的情感教育促进学生知、情、意、行的和谐发展(1)激发学生的学习动机培养学生的学习兴趣学习动机是直接推动学生进行学习以到达某种目标的心理内驱力动机产生于需要。教师要了解学生的心理结构、认识结构、情感结构运用正确的心理策略以学生为中心环绕着学生的种种心理需要进行教学。兴趣是影响学习自觉性和进取性的最直接因素。所以教师要从教学实际出发运用学生乐于理解的教学形式激发学生的学习兴趣满足他们进取学习的心理需要。加强中学英语教学的活动性是培养学生学习英语兴趣的行之有效的方法。经过游戏、唱歌、比赛、表演等教学形式能够把学生的认知活动与情感体验巧妙地结合起来同时也是向学生进行道德品质教育的极好机会。(2)养成良好的英语学习习惯中学英语教学是初级阶段培养良好的英语学习习惯是中学英语教学的重要资料。中学生在学习英语过程中掌握学习方法是一种不自觉的过程要靠教师的渗透和培养。中学英语阶段的学习主要是感性学习无论是语音、词汇、语法和交际用语都应当从感性学习入手经过示范、模仿、运用使学生充分感知语言从而逐渐领悟语言的内在联系。从学习和掌握英语的角度来说核心问题是要培养学生听、说、读、写英语的良好习惯这是掌握英语的关键。中学阶段侧重听说本事的培养适当读写。要把“听”放在首位。要教育学生在课堂上认真听教师和同学讲英语回家要听录音培养听力。在听的基础上说进取参与课堂练习要养成大胆讲英语的习惯朗读和背诵的习惯书写规范整齐的习惯运用语言交际的习惯课后复习的习惯等。良好的语言习惯是培养本事、发展智力的一个重要开端。中学生学习、掌握很多的语言知识固然是学习英语的基础但掌握良好的学习方法养成良好的学习习惯更为重要这会使学生终身受益。3、精心组织安排教学活动有机地进行德育渗透寓德过程以课堂教学为渠道不一样的教学环节、教学活动其侧重点不一样。学习英语的最终目的是进行交际。语言的交际性和实践性决定了要在语境中在活动在模拟交际中学习英语感受语言。在教学活动中教师要精心组织教学活动设计能引起学生兴趣的语言交际场景教学游戏和练习形式以学生学会为目的以学习情趣为主线贯穿在每一个教学环节中。教师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中向学生渗透德育。如：在教学“Whatwouldyoulike”和“Wouldyoulike…”的功能结构时就能够设计在快餐店就餐和家里来了客人时