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预算管理视角下的普通高校预算绩效评价研究的中期报告
本研究以预算管理视角为基础，探讨普通高校预算绩效评价的有效方法与策略。在前期研究中，我们已经收集了丰富的文献以及实地考察的数据，进行了一系列的统计分析与实证研究。
在中期研究中，我们主要完成了以下几个方面的工作：
一、普通高校预算绩效评价指标的确定
针对预算绩效评价的指标体系需要覆盖研究对象具体情况、贯彻落实国家相关政策和明确的研究问题，我们考虑到普通高校的特殊性质，选定了投入、产出和效益三大类指标。投入指标包括：教师资金支出、教学课程开发资金、师生交际与合作开支；产出指标包括：本科生毕业生总数、研究生毕业生总数、科研成果发表总数、科研成果转化数量；效益指标包括：教学效益、科研效益和社会服务效益。
二、普通高校预算绩效评价模型的构建
考虑到每个指标在绩效评价中的重要程度有所不同，我们引入层次分析法构建了普通高校预算绩效评价模型。该模型可以分为两个层次：一级层次为评价指标分类，二级层次为各个指标及其子指标；为各级层次量化，我们对各个指标的权重进行了计算，最后通过计算得到绩效评价得分。
三、普通高校预算绩效评价案例研究
为了验证模型的可行性和准确性，我们在某普通高校进行了案例研究。该校的预算资金主要用于教学科研和学生福利，通过对该校的预算绩效进行评价，我们发现其在学科建设方面表现突出，但在科研研发方面存在一定的不足，未能达到相应的预期目标。
总的来说，本中期报告的研究成果表明，预算管理视角是有效的普通高校绩效评价方法，通过构建相应的评价指标体系和评价模型，可以推动普通高校在各领域的进步。同时，我们也意识到，本研究仍然存在一定的局限性和不足，因此，我们将会在后续研究中逐步完善与提高研究水平。