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你问我答1、我国保护未成年人的法律有哪些,根本法律是什么?二、涉及未成年人保护内容的有关法律。这些法律虽然不是专门的保护未成年人的法律,但其中有些内容涉及到了对未成年人的保护。比如《宪法》作为国家的根本大法,在其规定的原则性条款中,有两条直接涉及保护未成年人合法权益和培养未成年人的健康成长。该法第46条第2款规定。“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”第49条第1款规定;“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。”2、未成年人是指未满多少周岁的公民?
儿歌你问我答.docx
[活动目标]1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。3、巩固有关的知识。[活动准备]1、节奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。3、课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。[活动过程]1、游戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。2、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:xx飞来了,欢迎xx的句子。3、创设情景,理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁?它们都有什么样的本领和特点。
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儿歌你问我答[活动目标]1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。3、巩固有关的知识。[活动准备]1、节奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。3、课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。[活动过程]1、游戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。2、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:xx飞来了,欢迎xx的句子。3、创设情景,理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁?它们都有什么样的
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