高中历史情境教学策略探讨.docx

高中历史情境教学策略探讨
目录
一、内容综述................................................3
1.研究背景与意义........................................4
2.国内外研究现状综述....................................5
3.研究内容与方法........................................6
二、高中历史情境教学的理论基础..............................7
1.情境教学的概念界定....................................8
2.情境教学的理论依据....................................9
3.情境教学在历史学科中的应用价值.......................10
三、高中历史情境教学的策略.................................11
1.情境创设的原则.......................................12
目标明确性原则........................................13
内容贴近性原则........................................14
学生主体性原则........................................15
知行合一性原则........................................16
2.情境创设的方法.......................................17
故事化教学............................................18
问题导向教学..........................................19
模拟场景教学..........................................21
多媒体辅助教学........................................22
3.情境教学的实施步骤...................................23
情境分析..............................................24
情境设计..............................................25
情境实施..............................................26
情境评价..............................................28
四、高中历史情境教学的实践应用.............................29
1.初高中历史课程的衔接.................................30
2.不同课型的情境教学策略...............................32
新授课的情境创设......................................33
复习课的情境创设......................................35
活动课的情境创设......................................36
3.情境教学与其他教学方法的结合.........................38
与讲授法的结合........................................39
与讨论法的结合........................................40
与探究法的结合........................................42
五、高中历史情境教学的挑战与对策...........................43
1.学生参与度不高的问题.................................45
2.情境资源开发与利用的困境.............................45
3.教师专业素养的提升需求...............................47
六、结论与展望.............................................48
1.研究结论..........................................