山东省初三上学期历史试题及答案指导.docx

山东省历史初三上学期复习试题(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、关于我国古代史的一段描述，下列说法不正确的是（）
A、春秋战国时期，诸侯争霸，战争频繁
B、秦朝统一六国后，推行郡县制，加强中央集权
C、汉朝时期，丝绸之路开通，促进了东西方经济文化交流
D、唐朝时期，科举制度逐渐完善，选拔了大量人才
2、以下哪位古代中国的著名历史学家，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”？
A、司马迁
B、班固
C、范晔
D、陈寿
3、下列哪一项标志着中国新民主主义革命的开始？
A、辛亥革命B、五四运动C、中国共产党的成立D、北伐战争
4、抗日战争期间，哪一场战役被称为“东方的凡尔登”，体现了中国军民顽强抵抗的精神？
A、淞沪会战B、台儿庄战役C、武汉会战D、长沙会战
5、下列哪一项不是北宋加强中央集权的措施？
A.设立转运使管理地方财政，削弱地方割据的经济基础。
B.派文官担任地方长官，防止武将拥兵自重。
C.实行行省制度，加强对边疆地区的控制。
D.增设参知政事作为副宰相，分散宰相权力。
6、明清时期科举考试中，“会试”合格后取得的资格是什么？
A.秀才
B.举人
C.贡士
D.进士
7、题干：下列关于秦朝巩固统一的措施，说法错误的是（）
A.实行郡县制
B.统一度量衡
C.实行焚书坑儒
D.实行三公九卿制
8、题干：下列关于三国鼎立局面的形成，说法正确的是（）
A.蜀汉建立后，三国鼎立局面形成
B.魏国建立后，三国鼎立局面形成
C.蜀汉和吴国建立后，三国鼎立局面形成
D.魏蜀吴三国同时建立，形成三国鼎立局面
9、以下哪个朝代被史学界称为“华夏民族共同体形成的奠基者”？
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.宋朝
11、下列关于秦始皇统一六国的说法正确的是：
A.秦始皇在公元前221年完成了对六国的统一
B.秦始皇是通过战争手段逐一消灭六国实现的统一
C.秦始皇的统一是通过联姻和和平手段实现的
D.秦始皇的统一是在公元前3世纪完成的
二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）
第一题阅读材料：
《三国演义》是中国古典四大名著之一，由明代小说家罗贯中创作。小说以东汉末年到西晋初年这一历史时期为背景，通过对曹操、刘备、孙权三个势力争夺天下的描述，展现了那个时代的英雄豪杰和他们的智勇才略。《三国演义》中的人物形象鲜明，故事情节曲折离奇，被誉为“历史演义之最”。
下面是关于《三国演义》的一段描述：
三国鼎立之时，曹操雄踞北方，刘备据守蜀地，孙权坐镇江东。曹操手下有谋士如郭嘉、荀彧，武将如张辽、许褚；刘备有诸葛亮、赵云等忠臣良将；孙权则有周瑜、黄盖等智勇之士。在三国争霸的过程中，各方势力互相争夺，智谋与武力交织，演绎出一幕幕惊心动魄的历史画卷。
请根据以上材料，回答以下问题：
1、请简述《三国演义》的主要历史背景。
2、请列举《三国演义》中的三位主要人物及其各自的代表才能。
（2）刘备：智谋（诸葛亮）和忠义（赵云）；
（3）孙权：智谋（周瑜、黄盖）和英勇。
3、请简要说明《三国演义》中的“三国鼎立”指的是哪三个势力？
第二题材料一：
在我国古代，儒家思想对政治、教育、伦理等方面产生了深远影响。孔子提倡“仁、义、礼、智、信”的五常，强调人际关系的和谐与道德修养。孟子进一步发展了孔子的思想，提出了“性善论”，认为人性本善，通过教育和修养可以达到完善的境界。
材料二：
西汉时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒家思想成为官方意识形态。此后，儒家思想成为历朝历代的统治思想，对后世产生了深远影响。
材料三：
明清时期，儒家思想与理学相结合，形成了“宋明理学”。宋明理学强调“格物致知”，主张通过研究事物来认识道理，对后世学术发展产生了重要影响。
一、根据材料一，简述孔子和孟子关于儒家思想的主要观点。（2分）
第三题阅读以下材料，回答问题。
材料一：春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐国国力增强，成为“霸主”。
材料二：战国时期，商鞅变法使秦国国力大增，为秦统一六国奠定了基础。
材料三：秦朝建立后，秦始皇统一度量衡，统一货币，修筑长城，开创了中央集权制度。
1、根据材料一，齐桓公任用管仲进行改革后，齐国的地位有何变化？
2、根据材料二，商鞅变法对秦国的发展产生了哪些影响？
3、根据材料三，秦始皇统一度量衡、统一货币和修筑长城等举措，对秦朝的统治有何作用？
第四题以下是一篇关于中国古代农业发展的文章。
中国古代农业历史悠久，是世界上最早发展农业的国家之一。早在新石器时代，我国就已经出现了原始农业。随着社会的发展，农业逐渐成为我国经济的基础。以下是关于中国古代农业发展的几个阶段：
一、原始农业阶段：距今约8000年前的仰韶文化时期，我国出现了原始农业。这一阶段的农业以种植谷物为主，如小麦、粟等。
二、奴