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双减背景下的课堂教学心得 双减背景下的课堂教学心得某些事情让我们心里有了一些心得后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编收集整理的双减背景下的课堂教学心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。双减背景下的课堂教学心得1听了沈老师的课,感触良多。我一方面感受到来自各方面期望带来的压力,另一方面也由衷地佩服她小小的身躯和无限的能量,比如深厚的文学功底,熟练的电脑应用,对教育无比的热爱等等。听了沈老师的课和专家的点评,我思考了如何上好公开课。以下是一些简单的理解:一、独具匠心的课堂设计老师在课前做好准备:首先,准备教材。了解本课程的重难点和教学目标的设计;清晰的教学步骤;使教学过程有条理、有逻辑;问题设置呈现不同的梯度,从而在教学过程中实现各种突破,让学生有所收获;每个环节之间的衔接自然流畅。这是一堂成功公开课的基础,需要老师投入大量的时间和精力。二、备学生课堂是老师的教和学生学的双边活动,因此,老师在备课时应考虑到学生的特点、兴趣及爱好,同时也考虑到不同学生的成绩状况及理解能力的差异,设置不同梯度的问题供不同层次的学生回答。三、课堂导入的设计课前的导入,这是公开课开始的第一个亮点,如何提起学生的兴趣,需要有一个引人入胜的教学导入,而这个导入的决定权完全在于老师。因此,作为老师首先自己要有自信、有激情更要富有机智,根据教材的要求,根据学生的特点,设计不同的导入方式,如:歌曲式导入,视频式导入、游戏式导入,等等,以此来拉近与学生的'距离,酝酿他们的情绪,拨动学生的心弦,这样,课堂教学活动往往能顺利进行,课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松,就像刘月增老师说的:“好的开始是成功的一半”。四、提升教师自身素质公开课上教师饱满的热情,最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生,调动教学气氛。作为上公开课的老师,应首先放下包袱,要用求实的态度去探索自己的教学方式,在课堂教学中上出自己的风格,同时,应在平时就多加强自己的专业技能的训练,使自己具备流利的口语,亲切自然的教态,丰富的肢体语言,熟练驾驭课堂及随机应变的能力,在课堂上能情感真实,节奏优美的授课。应用自身的魅力来感染学生,用自身的沉稳,用机智及扎实的基本功来自如的驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利完成教学任务。双减背景下的课堂教学心得2政府最近的双减政策就像一颗深水炸弹,将波澜壮阔的培训行业炸出谷底。对于双减政策对教培行业影响的解读更是铺天盖地。拍手叫好,不同意,痛苦挣扎。这一切,其实无论是沸腾的民意,还是讨论为什么要发这个政策,都是没有用的。与其纠结于此,不如想想未来的影响。因为这是国策,所以决心要做。站在国家的角度:20xx年的人口普查,让国家意识到问题的严重性,所以放开三胎。但是二胎都不敢生,何况三胎呢。为什么会这样呢,国家一调研,奥,原来是民众负担也太重,不敢生,都被房子和校外培训给压怕了,所以房地产存在问题,所以培训机构也存在问题。那好办了,解决掉。先一刀切,解决掉民众最疾苦的问题,不让周末节假日和寒暑假补课,这样就解放了大多数。至于造成的少数问题,再慢慢解决就是,反正不影响国家的战略性布局。比如,一个地方100个学生,只有60个能上普高,其它去职业类院校。对国家而言,谁能去上都一样,反正就那么些数,所以直接对培训机构釜底抽薪没有关系。所以这个政策发布后,国家知道会有一些小问题,必然会一步步解决这些问题。而解决方案,作者也尝试预测如下:1、在一刀切培训机构之后,会让这部分原来学校满足不了的职责,再转移到现有的公办学校,比如现在开始的晚托,后面将会完善晚托的内容,引入素质类和特长类课程,满足不同的需求;2、治理素质类课程,取消各种考级的乱像,优化升学加分内容;3、引入社会公益力量,引导留存下来的社会培训青少年机构,加入到公益社区和公益课程中来,来弥补国家力量的不足。最终实现青少年的素质教育目标;4、改革现有的教师工资评价体系,教师资格证审核体系,师范体系,师范类老师实习体系,通过这些的改变,实现教师职责的重构,社会对教师的认知。5、在这里,我想单独提一点:联合公立学校,建立公益社团,实现青少年在寒暑假可以在文化素质体育中得到更好的锻炼,而这些实现的参与者可以让师范大学生在正式入职前作为主体参与,即可以获得锻炼和实习的机会,并获得一定的收入。当然,退休教师也可以发挥余热。站在社会的角度:有人拍手叫好,觉得国家终于要治理这个造成父母辛苦的罪魁祸首了;孩子担心未来怎么办?也有不关心后来情况的。以上观点众说纷纭,但总的来说有几个问题是我们不得不面对的:1、拍手叫好的基本都觉得靠孩子上学就好了,不需要太多麻烦。他们要向孩子汇报,但现在都好了,不用再假装关心孩子了。毕竟这样的父母基本不会关心读书,他们自己也教育不了孩子。他们不知道