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高一化学期中检测质量分析总结

本次期中考试范围是必修一第一章?从实验学化学?和
第二章?化学物质及其变化?。普通高中化学课程标准对这两
章的内容有如下要求：认识摩尔是物质的量的根本单位,能
用于进行简单的化学计算,体会定量研究的方法对研究和
学习化学的重要作用。初步学会物质的检验、别离、提纯和
溶液配制等实验技能。树立平安意识,能识别化学品平安使
用标识,初步形成良好的实验工作习惯。能根据物质的组成
和性质对物质进行分类。知道胶体是一种常见的分散系。知
道酸、碱、盐在溶液中能发生电离,通过实验事实认识离子
反响及其发生的条件,了解常见离子的检验方法。根据实验
事实了解氧化复原反响的本质是电子的转移,举例说明生
产、生活中常见的氧化复原反响。而关于物质的量等相关概
念比拟抽象,学生理解微观世界的数与量的关系存在困难,
而离子反响和氧化复原反响的相关内容又贯穿之后元素化
合物知识的学习。基于这两章内容的以上特点,确立了本次
期中考试的考察内容。
学生刚进入高中,对知识的理解和应用能力需要长期培养,
所以本次出题重在考察学生的根底。本着简单题70%,中等
题20%,难题10%的原那么进行选题,意在让大局部学生都
能及格和优生得高分,以保证本次考试的区分度。全组化学
教师对试卷初稿进行审查和讨论,在此根本上进行修改从

而确定最终试卷。
考试结果与预期结果比拟相符。本次考试反响出学生做的较
好的方面主要有以下几点：
1、全年级及格率到达72.6%,到达了学校的要求,说明试
卷出题合理,区分度明显。局部班级及格率接近60%,应注
重根底。
2、223、224班进步大,与221、222、228班等班平均成
绩接近(十月份月考相差7分),且223班、224班及格率也
显著提高。
3、227、229班根底扎实,学风好,人平均分以64.25和
64.37名利普通班一、二名,期望这两个班继续努力,保持
优势。230班同学虽根底欠缺,后期进入该班的17位同学,
根底更差,但该班同学学习热情高,发言积极,各学习小
组争相上台汇报探究和习题结果,这次考试中平均分名列
普通班第三,提出表扬。
4、四个实验班中,231班同学根底稍薄弱,尖子生少,但
同学们学习热情高,兴趣浓,听课认真,探究积极,此次
考试以平均分81分的成绩列全年级第一。
当然此次考试也反响出学生学习阶段存在如下问题,针对
出现问题提出了相应解决措施。
1、本次考试中试题难度不大,但是全年级仅17位同学上
90分,培优问题必须引起重视,说明实验班学生综合能力

有待提高。
措施：后期教学中应重视学生能力培养,加强各班化学优生
的培养与指导,关注他们的平时习惯,实施有针对性的指
导,拓展学生的思维和知识的迁移能力,争取在大局部学
生成绩在稳步提高根底上,涌现出更多尖子生。
2、及格率。靠后的八个班级及格率有待提高,此次期中考
试除227、229班及格率达70%,其余六个班及格率仅为60%。
措施：在今后的教学中,要根据学生合理定位,不同层次的
学生,不同的班级,制定不同的教学目标和学习要求。要有
利于增强差生对化学学习的信心和兴趣,要力求使每个学
生都能掌握根底知识和根本方法,基此题型的解法,在常
规问题不丢分,少丢分。对每个章节要按根本要求过关,尤
其是课本的例题、习题应要求学生解题过关,当堂稳固。
今后的化学教学中要充分发挥学习小组和化学教师的积极
作用,学生作为学习主体,教师作为学习的主导,充分利
用导学案,使学生在合作探究中获得知识,培养能力。