网络研修与校本研修整合培训总结简报.doc

网络与校本研修整合培训
总结简报

我校网络与校本研修整合培训工作在完成繁重的教学任务并且不影响教育教学质量的前提下终于快结束了，感慨良多。根据研修网的要求和县教师进修校精神，2016年底，对我校教师网络研修与校本研修培训学习进行了科学合理的安排，并制定了切实可行的方案，通过近半年的培训学习，取得了预期的效果，现对我校培训工作总结如下：
一、领导重视
根据中国研修网的要求和仁寿县教师进修学校会议精神，学校成立以校长为组长的培训领导小组，副校长作为此次培训学习的管理员，负责全面培训工作的指导，对方案的制定到实施，提出了严格的要求和给予了充分的指导，并全程关注培训学习情况，使我校教师网络研修与校本研修培训学习工作得以顺利开展和取得了良好的效果。
二、安排周密
从接到通知，教导处就着手准备此次培训工作，首先召开班子会，重申了《仁寿县青岗乡中心小学校本研修与网络研修整合培训实施方案》、《仁寿县青岗乡中心小学校本研修管理和考核制度》和《仁寿县青岗乡中心小学校本研修年度计划和两年规划》，并专门召开教师动员会，老师们明确了本次培训的学习任务、学习要求，以及深刻认识到学习的重要性。从教师信息的采集导入、教师注册激活、诊断测评到登陆学习的每一个细节都做了详细的安排，并且将相关材料传到学校教师工作QQ群和微信工作群，供老师学习。
三、落实到位
针对教师进修校的通知，我校把培训工作分为三个阶段，一是宣传发动阶段（2016年12月）通过全体教师会，通过学校教师工作QQ群和微信群，把学习的内容和要求传达给老师，让老师知道做什么，怎么做；二是培训学习阶段（2017年1月至2月）。利用每周一的教师例会，对全体老师进行集中培训，将相关的学习内容传达到老师，并在教师会议上以及QQ群微信群上对老师们学习情况通报和提醒；三是线下研修阶段（2016年3月至5月）。在网络培训过程中，根据中国研修网和仁寿县教师进修学校的要求，组织教师进行校本培训和线下研修，积极将所学理论知识与教学实践紧密结合，切实提升自身线下实践能力。
四、参与积极
通过宣传发动，老师们学习的积极性很高，我校25位参培教师全部按时进行登陆学习和诊断测评，参与率和合格率都达100%，并确保按时完成学习作业。
五、完成良好
目前此次培训已接近尾声，我校所有老师都按时参加了五个阶段的培训学习，按时完成各阶段学习作业，积极书写学习心得，有的老师还写得很具体详细，对学习进行了各种评价，感触很深，可以看出老师们是认真学习了才能写出的真实体会。全校25名老师参训率100%，合格率100%。在这次培训中，老师们那种敬业精神真值得肯定和表扬，涌现出了许多肯定的人物和事迹。老师们积极听课、参与活动，自荐作业、发起问答、讨论与交流并上传资源等，许多老师的贡献积分、活跃积分和魅力积分都很高，其中张霞、赵希艳、吴泽君、侯小琴和刘玲五位老师积分尤为突出。难能可贵的是许多年轻教师还将培训学习的理论知识运用于自身的教学实践，有效的促进了自身教育教学水平的提升。比如廖俊明、罗建英、伍建群、王超、刘金如、徐彪等老师在这方面做得非常出色。
相信通过这次的培训学习，全体老师的网络研修与校本研修能力都得到了较大的提升，并且能在今后的教学中更好的应用这些能力为教学服务。风劲正是扬帆时，我们相信我校教师一定会在今后的工作中，在教育这片沃土上，以自己的勤劳和智慧，辛勤耕耘，为农村教育的发展贡献更多的力量，作出应有的贡献！

仁寿县青岗乡初级中学
2017年4月