财务会计--课程标准.doc

黄河交通学院课程标准〔专业课程标准模板1〕课程编号：课程名称：财务会计课程性质：专业基础课适用专业：会计学课程负责人：刘园慧制定时间：2014年8月专业负责人专业建设委员会年月一、课程名称：财务会计二、内容简介：通过本门课程的学习学生对财务会计的整体操作有一个比较全面的认识并为进一步学习研究会计准那么进行电算化操作打下良好的基础。通过本门课程的学习让学生掌握一般的账务处理能力包括资产、负债、所有者权益的核算以及编制财务报表的技巧。针对日常的会计业务重点培养学生的实践能力在就业时能从事会计、审计、投资理财等方面的工作。三、课程定位课程的定位：本课程是会计专业的专业必修课同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程教学中要求理论必须与实践密切结合。财务会计在会计学科体系中占有重要地位是会计专业的核心课程通过本门课程的学习学生能够掌握日常的会计核算与记账能力在实践的同时对会计学科的理论有更为深刻的理解理论结合实践使学生能够真正掌握财务会计核算的能力在以后从事会计、审计、投资理财等方面都有帮助。与其他课程的关系：本课程以《基础会计》的学习为基础也是进一步学习《财务管理》、《税法》、《高级财务会计》、《审计》等课程的基础。四、课程改革理念及设计思路本课程的设计思路是以就业为导向依据我国会计准那么参考企业实际应用制定本课程的工作任务和课程内容。根据会计专业所涉及到账务处理分为资产账务处理、负债账务处理、所有者权益账务处理以及财务报表的编制四大部分内容在学习理论的过程中要求进行实践操作这样才能使学生全面地掌握整个财务会计的账务处理工作。整个课程内容以够用为度。五、建议课时64学时六、课程目标：通过工学结合、校企合作的任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力使学生掌握财务会计的基本知识与账务处理的基本技能初步形成一定的学习能力和课程实践能力并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识及其环保、节能和安全意识提高学生各专门化方面的职业能力并通过理论、实训、实习相结合的教学方式边讲边学、边学边做、做中学、学中做把学生培养成为具有良好职业道德的、具有会计核算和账务处理的理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型会计专门人才以适应市场对会计人才的需求。(一)能力目标〔1〕能熟练掌握财务会计知识进行财务会计相关的账务处理；〔2〕能掌握出纳核算实务；〔3〕能够对往来核算业务进行正确的账务处理；〔4〕能掌握存货的确认、计量以及减值的账务处理；〔5〕能针对对外投资进行业务处理；〔6〕能对固定资产的确认、计量、折旧以及处置做出正确的账务处理；〔7〕能对职工薪酬进行计算和核算；〔8〕能够掌握收入的核算；〔9〕能够独立编制财务报告。(二)知识目标〔1〕了解财务会计的内容；〔2〕理解财务会计六要素；〔3〕掌握出纳岗位核算；〔4〕掌握存货的计量方法以及存货的业务处理；〔5〕了解金融资产的含义；〔6〕理解对外投资的分类；〔7〕掌握固定资产和无形资产的核算；〔8〕理解职工薪酬的计算方法和业务核算；〔9〕了解负债的相关业务核算；〔10〕掌握资本金的内容及核算；〔11〕理解收入的含义及内容；〔12〕掌握销售收入的业务核算；〔13〕理解费用和利润的核算；〔14〕掌握资产负债表和利润表的编制；〔15〕了解现金流量表的编制。(三)素质目标〔1〕具有正确的世界观、人生观和价值观拥护中国共产党的领导初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学发展观的基本原理；〔2〕具有一定的文学、艺术、音乐、书画养成素质；具备有思想、有道德、有文化、有纪律的公民素质；〔3〕具有爱国主义、集体主义的思想道德素质；〔4〕具有强烈的社会责任感明确的职业理想甘于奉献的职业道德素质；〔5〕具有团队精神和协调工作能力、管理能力、创新精神和全局观念；〔6〕具有遵纪守法艰苦奋斗热爱劳动团结协作的职业心理素质；〔7〕具有吃苦耐劳积极进取勇于创新自主创业的职业适应素质。七、课程内容设计编号模块名称学时分配1234567财务会计认知资产要素的核算负债要素的核算所有者权益要素的核算收入要素的核算费用利润要素的核算财务会计报告432424248合计综合实训1264注：模块项可根据本课程实际自行增删八、能力训练项目设计结果〔可展示〕项目编号能力训练相关支撑知识训练方式手段步骤拟实现的能力目标项目名称1.根据业务做会2、资产确认条件；每项计分录2.根据会计1、明确每项资产的含义资产核算实务完成账簿登记12掌握资产的确认条件3、能资产的含义；资产业分录填写记账凭证进行资产的核算业务务核算要求3.根据记账凭证登记账簿1.根据业务做会2、负债确认条件；每项计分录2.根据会计1、明确每项负债的含义负债核算实务完成账簿登记掌握负债的确认条件3、能负债的含义；负债业分录填写