模仿我的伯父鲁迅先生写人物作文.pdf
文库****品店
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
模仿我的伯父鲁迅先生写人物作文.pdf
模仿我的伯父鲁迅先生写人物作文《我的大舅》我的大舅呀,那可是个特别有趣的人。记得有一次,我们一家人去大舅家做客。到了吃饭的时候,大舅非得要给我们露一手他的拿手好菜——糖醋排骨。他系着围裙,雄赳赳气昂昂地就进了厨房,那模样真像个大厨。大舅在厨房里一阵忙活,只听见锅碗瓢盆叮叮当当响个不停。过了好一会儿,大舅端着一盘糖醋排骨出来了,脸上那得意的神情就好像他做出了天底下最美味的食物一样。我们大家都满怀期待地拿起筷子准备尝尝。结果,一咬下去,哎呀呀,那排骨硬得能把牙给咯掉!大舅还在一旁一个劲儿地问:“咋样,好吃不?
我的伯父鲁迅先生_《我的伯父鲁迅先生》的说课稿.docx
我的伯父鲁迅先生_《我的伯父鲁迅先生》的说课稿HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/list-7-1.html"\h《我的伯父鲁迅先生》是语文出版社s版六年级下册第四单元中一篇讲读课文,作者周晔通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。课文是以一个孩子,一个少年的角度来观察和回忆的,易于拉近学生的情感和认知,在教学本课的过程中,我着重从以下三点实施教学:1、以学定教,处置教材
我的伯父鲁迅先生_《我的伯父鲁迅先生》教学课件.docx
我的伯父鲁迅先生_《我的伯父鲁迅先生》教学课件本课意在体会鲁迅先生爱憎分明,为自己想要得太少、为别人想要得多的崇高品质。下面就是大编收集整理的《我的伯父鲁迅先生》教学课件,期望对你有所协助!教学目标:科学知识与技能:1、可以写下12个生字。恰当读取“遗体、手书、致意”等词语。2、自学生字词,认知含义深刻的句子。3、通过具体内容事例去领悟到鲁迅先生的优雅品质,练给各段提小标题,培育综合归纳能力。4、认知五段课文之间的联系,培育学生分析认知的能力。过程与方法:朗诵、小组合作情感、态度、价值观:体会鲁迅先生爱憎
我的伯父鲁迅先生_《我的伯父鲁迅先生》的教学反思.docx
我的伯父鲁迅先生_《我的伯父鲁迅先生》的教学反思《我的伯父鲁迅先生》就是一篇四书课文。作者通过回忆起伯父鲁迅先生给自己遗留下深刻印象的几件事,说我们伯父就是一个爱憎分明、为别人想要得多、为自己想要得太少的人。抒发了对伯父诚挚的敬爱之情。HYPERLINK"https://www.cddlwy.com/list-74-1.html"\h在备课时,我把教学重点放在引导学生通过抓住含义深刻的句子进行领悟的方式,理解并感悟鲁迅先生的高尚品质,之后通过美读表达人们对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。HYPERLIN
我的伯父鲁迅先生作文.docx
我的伯父鲁迅先生作文我的伯父鲁迅先生作文在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的我的伯父鲁迅先生作文,希望对大家有所帮助。我的伯父鲁迅先生作文1《我的伯父鲁迅先生》是一篇写人的文章,通过阅读全文,我知道了鲁迅不仅仅是一位作家,更是一位忘我革命,为了人民不辞辛苦的战士,令我感触颇深。上世纪三十年代,