【部编】人教版三年级语文下册课外阅读专项训练(含答案).pdf

A课外阅读专项

一、阅读短文，回答问题。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙.....
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的：小
白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋
在柳树上，柳树绿麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花
红了。春雨滴在杏树上，杏花红小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它
落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说:“亲爱的小鸟们，
你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1.小鸟们在争论一个什么问题?
.
2.写出下面词语的近义词。
瞧（）争论（）
3.写春雨下来时的动作的词语
有：.
4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
（1）小白鸽说:.
（2）小燕子说:.
（3）麻雀说:.
（4）小黄莺说:.
5.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?
.

二、阅读短文，回答问题。
葡萄沟
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，
五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最
甜的葡萄，让你吃个够。……”
1．这一节共有____句话。（2分）
2．作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。（6分）
3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。（2分）
(1)葡萄种的地方。（）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（）
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（）
三、阅读短文，回答问题。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，
便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注
视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧
中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈样，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董
老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大
门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神
采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
1.根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。（）
(2)形容精神饱满的样子。()
2.选择答案。
(1)“笑眯眯”是对老师()的描写。
A.动作B.语言C.神态D.心里
(2)文中作者把老师比做()，把自己比做()
A.园丁B.红烛C.花朵D.小树;苗
(3)文章的最后一句话是()
A.比喻句B.拟人句C.排比句
3.用“_______”在文中画一个比喻句。
4.请描述一下你的老师上课时的样子。
________________________________________________________________________
_______
________________________________________________________________________
_______
________________________________________________________________________
_______
四、阅读短文，回答问题。
妈妈
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她因为车祸住进
来的，自住进来的那天起，她一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:妈妈，妈妈!
女孩的爸爸手足无措地坐在病床上，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何
帮助女儿，只是不听地哀求医生：救救我女儿，救救我女儿!
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，
要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下头，低低地
说：我们离婚很久了，我找不到她。
护士皱了皱眉头，默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，
妈妈在。
男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢!
女孩唤一声妈妈，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握
住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌
直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。