三年级上册科学教案2 红番茄教案粤科版.pdf

三年级上册科学教案2红番茄
教案粤科版

《2红番茄》教案

一、教学目标
（一）知识与技能
1、以番茄为例，能从形态上认识植物的六
大器官。
2、丰富对叶的认识，了解叶的丰富多彩。
3、在花和果实的研究上了解植物花和果实
的结构，学会解剖与多角度的观察。
4、学习用比较的方法对不同的植物进行比
较，认识更多的植物。
（二）过程与方法
1、了解观察植物外形的基本方法，培养观
察，比较，归纳的能力。
2、学会简单的解剖技能。
3、种植番茄或其他植物。
4、学习通过研究代表植物进一步认识植物。
（三）情感态度与价值观:
1、感受植物的多样性。

导入:出示番茄叶，玉米叶标本或图片提问:
番茄和玉米都是我们常见的植物，认真观察一
下，它们的叶子有什么不同之处观察:分组观察
玉米和番茄叶子标本或图片，找出他们在颜色，
大小，形状上的差异。并将番茄叶子的样子画下
来。交流:学生汇报观察结果。归纳:两者的叶
子都是绿色的，番茄是复叶，玉米叶子是长条
形的。交流:说说各自的发现。例如:叶子大小，
形状，厚薄等各不相同，但大部分叶子都是绿色
的，叶子上有叶脉。
拓展:各种各样的叶子
图中几种叶子各不相同，但它们有没有相同
的地方呢我们可以从叶片，叶脉，叶柄等引导
学生认识叶的共同点。课本中给出了形态，颜
色，厚薄等多方面各不相同的银杏叶，荷叶，桑
叶，枫叶，爬山虎叶，玉米叶。这里涉及有形状，
颜色的比较，也可能出现叶柄长短，粗细的比较。
比较过程中描述叶的形状，为这种形状找一个形

象的说法是主要活动，比较中，会自然而然地说
到叶的各个部分，这样就为找相同点建立了基
础。教后记:学生在学校的生物园里没有找到蕃
茄叶，不过此时刚好茄子正开花。
活动3:研究番茄花
导入:出示番茄花图片提问:一朵小小花能
孕育一个美味的番茄，请你仔细观察一下，这朵
番茄花是怎样的观察:分组观察番茄图片，找出
他们颜色，大小，形状等特点。交流:学生汇报
观察结果。提问:这朵花是由几部分组成的，每
部分是怎样的观察:找出一朵花有几部分及各
部分的特点。交流:说说各自的发现。小结:番
茄花是由萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊四部分组成的。
活动4:番茄的果实里有什么
导入:出示番茄果实实物。
提问:番茄大家经常吃，你能用具体的语言
介绍一下它吗
观察:学生分组观察番茄。

汇报:学生介绍观察结果。
提问:要全面的了解番茄，我们可以把它解
剖开，找出它更多的特点。
具体要求:
1）注意用刀安全。
2）解剖的方向可纵切或横切。
3）把自己的发现记录下来。
汇报:果实里有肥厚的果皮(俗称:果肉)和
种子。
活动5:比较番茄和其他的植物
导入:出示番茄，玉米和凤仙花图片提问:
我们通过学习，发现番茄植株是由六大部分组成
的，那其他植物的组成部分是否也是这样的呢
让我们认真观察一下吧!观察:分组观察玉米，
凤仙花和番茄图片，找出它们的异同。交流:
学生汇报观察结果。归纳:植物的形态虽然千差
万别，但大部分的植物都像番茄一样，具有根，
茎，叶，花，果实和种子等器官。