第二次月考滚动检测卷-福建惠安惠南中学物理八年级下册从粒子到宇宙专项攻克练习题（解析版）.docx

福建惠安惠南中学物理八年级下册从粒子到宇宙专项攻克
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、下列说法中正确的是（）
A．雪花在寒风中飞舞，是因为构成雪花的分子在做杂乱无章的热运动
B．温度越高扩散现象进行得越快，说明分子热运动的剧烈程度跟温度有关
C．气球内的气体对气球有压力作用，说明球内气体分子之间存在斥力
D．装满石子的瓶子还可装进许多细沙，说明分子之间有距离
2、关于分子动理论的知识，下列说法正确的是（）
A．一般分子的直径约10-1
B．人们用电子显微镜可以观察到分子
C．液体的分子结构使得液体容易被压缩，从而没有确定的形状
D．为证明液体之间发生了扩散，可以将半杯清水和半杯硫酸铜溶液倒在一起
3、飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电而带上负电荷，这是由于蜜蜂（）
A．得到了电子 B．得到了质子 C．失去了电子 D．失去了质子
4、将一束塑料细丝上端扎紧，用手从上向下捋几下，塑料绳会问四周散升，如图所示，这是因为塑料绳下端（）
A．带上同种电荷 B．带上异种电荷
C．分子相互吸引 D．分子相互排斥
5、下列现象属于扩散现象的是（）
A．沙尘暴，飞沙满天
B．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬
C．煮稀饭时，看见米粒在水中翻滚
D．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味
6、关于摩擦起电，以下说法错误的是（）
A．摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同
B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷
C．毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是正电荷
D．如果两个带电体互相吸引，那么它们一定带异种电荷
7、如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开。关于该实验下列说法中正确的是（）

A．橡胶棒因失去电子而带正电
B．验电器的金属箔是绝缘体
C．毛皮摩擦橡胶棒的过程中创造了电荷
D．两片金属箔由于带同种电荷而张开
8、关于分子，下列说法正确的是（）
A．水结成冰后分子会保持静止不动
B．破镜难圆，说明分子间有斥力
C．腊梅飘香，说明分子在不停地运动
D．密度很大的固体物质的分子间是没有间隙的
9、当分子间的距离增大时，下列判断正确的是（）
A．分子间的引力增大，斥力减小 B．分子间的斥力增大，引力减小
C．分子间的引力和斥力都增大 D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力
10、下列物质具有一定体积但没有一定形状的是（）
A．玻璃 B．氯气 C．水 D．铁板
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、学校“创新小组”的同学在进行课外小组活动时，用图片的方式展示了分子热运动的知识。如图甲所示，一个密闭的容器用隔板MN分隔了氢气和二氧化碳两种气体（二氧化碳密度较大），以“。”表示氢气分子，以“•”表示二氧化碳分子，当抽出隔板静置一段时间后，容器内气体分布如图乙所示，你认为图乙气体分布情况______（选填“符合”或“不符合”）实际情况，理由是______。

2、PM2.5是大气中直径小于等于2.5μm的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液。我国科研人员研制出PM2.5净化器，其原理如题图所示。风扇旋转吸入带有颗粒物的空气，颗粒物接近带有负电荷的金属网C时受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有的______性质，但很快又受到光洁金属网C对它的斥力，这又是因为接触后颗粒物也带上负电，同种电荷______。离开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为异种电荷______。

3、（1）用塑料梳子梳理干燥的头发后，梳子能够吸起碎纸屑，这是因为带电体能______。若塑料的原子核束缚电子的本领强于头发，用与头发摩擦过的该梳子接触不带电的验电器金属球，两金属箔片由于带上了______（选填“同种”或“异种”）电荷互相______（选填“吸引”或“排斥”）而张开；接触的瞬间，电流的方向______（选填“从梳子到金属球”或“从金属球到梳子”）；
（2）二极管是电子电路的重要元件，电路符号为“”，它具有单向导电性，当电流从它的“+”流入时，二极管的电阻为零，可视为______（选填“短路”或“断路”）；当电流从它的“﹣”流入时，二极管的电阻为无限大，可视为二极管______。（选填“短路”或“断路”）。如图所示，灯L1和L2的连接方式是______（选填“串联”或“并联”）