预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共19页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

河南洛阳伊川2024学年中考五模生物试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B) 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先 划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 1、以下有关达尔文自然选择学说的选项,不正确的是() A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 B.生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 C.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存 D.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果 2、如图是叶片的结构示意图,有关叙述错误的是() A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B.⑤是气体交换的“窗口” C.⑤的开闭由⑥控制 D.叶脉只运输叶片制造的有机物 3、制作口腔上皮细胞装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹到清水中,目的是 A.防止细菌在装片中繁殖B.防止细胞吸水过多而胀破 C.迅速杀死细胞以便观察D.利用生理盐水粘住细胞 4、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图所示各项中,不参与组成人体的细胞是 A.AB.BC.CD.D 5、下列关于小肠结构与吸收功能相适应的特点的叙述中,不正确的是() A.小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛B.小肠绒毛腔内有许多毛细血管 C.小肠内含多种消化液D.成人小肠长度一般为5~6米 6、幼儿的骨骼比较脆弱,很容易引起手臂脱臼。脱臼是指: A.1从2中脱落B.1从3中脱落 C.1从4中脱落D.1从5中脱落 7、细胞的结构和功能是高度统一的,下列有关叙述错误的是() A.叶肉细胞中含有许多叶绿体,有利于进行光合作用 B.红细胞数量多,呈两面凹的圆饼状,有利于输送氧气 C.神经元的细胞体有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动 D.卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换 8、下列各组性状中,属于相对性状的是() A.豌豆的高茎和菜豆的矮茎B.菜豆的白花和菜豆的绿叶 C.狗的卷毛和猫的直毛D.人的单眼皮和双眼皮 9、下列有关人类消化作用的叙述,错误的是() A.大肠壁的粘膜有很多皱襞及绒毛 B.口腔能初步消化食物,但几乎不吸收养分 C.胃液和小肠液都能参与牛奶的消化 D.胆汁不能将脂肪分解为脂肪酸和甘油 10、细胞分裂有一定的规律,动物细胞分裂是,最先发生的是 A.细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷 B.一个细胞核分裂为两个部分 C.细胞质分为两个部分 D.细胞体积不断变大,到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞 11、“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”.鱼跃鸟飞是因为它们都有与其功能相适应的结构.下列论证错误的是() A.黑麦的根部有多达150亿条根毛,有利于根吸收水和无机盐 B.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成,有利于肺进行气体交换 C.小肠有肠液、胰液和胆汁等多种消化液,有利于小肠吸收营养物质 D.肾小球是毛细血管球,有利于肾形成原尿 12、下图是用显微镜观察到的四种生物细胞临时玻片标本的视野,据图判断在制作临时玻片过程中盖片不当的是() A.大肠杆菌B.酵母菌 C.草履虫D.叶肉 13、下列有关生物某种生理活动的叙述中,正确的是() A.人体出现炎症时,血液中白细胞的数量多于红细胞 B.南瓜从茎的基部切断后,会有液体持续不断地流出,原因之一是根尖细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度 C.噬菌体侵入细菌后,利用自身物质合成新的噬菌体 D.玉米种子萌发的过程中,胚的干重变化是逐渐增加 14、为探究馒头在口腔中的变化,某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是 A.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用 B.将两支试管一起放入37℃的温水中保温5~10分钟 C.滴加碘液后,1号试管的现象一定是不变蓝 D.滴加碘液后,2号试管的现象一定是变蓝 15、某防晒霜宣称防晒效果显著,暑假期间,几名学生相约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒 霜防晒效果的实验,看它是否有效,设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理? 学生实验方案 甲一只手背上涂上防晒霜,另一只不涂,一天后,比较两只手背被灼伤的程度 乙第一