90后大学生创业观培育问题探讨.docx

90后大学生创业观培育问题探讨2015年中央在经济工作的总体要求中提出面对新常态要“以大众创业、万众创新形成发展的新动力”;由于我国高校毕业生数量逐年上升高校毕业生就业困难日益凸显以辽宁地位为例2016年辽宁省29．3万名高校毕业生就业签约25．9万人签约率为88．27%。其中研究生2．8万人签约率为78．82%;本科生16．7万人签约率为88．41%;专科生9．8万人签约率为90．57%;困难家庭高校毕业生2．1万人签约率为93．03%。因此各地区、各高校强调要把深化高校创新创业教育改革作为“培养什么人怎样培养人”的重要任务摆在突出位置。一、90后大学生创业观及培育存在的问题(一)创业观存在问题探讨大学生创业观存在问题首先要进行学生样本调查及探析本调查问卷的对象为辽宁金融职业学院大一、大二部分学生包括金融系、会计系、信息工程系、投资保险系、经济管理系的学生不同年级、不同性别调研结果具有一定的代表性。本次调查一共发放20份调查问卷;问卷由23个题构成均为选择题。问卷问题主要有以下几个方面:大学生对创业的认识影响大学生创业的因素创业面临的困难创业政策和创业教育方面等。通过和学生的沟通讨论参考相关文献资料调查问卷采取理论和实际相结合的方式进行研究得出调研结果。首先90后大学生在创业意识方面存在问题。毕业后是否选择创业。调查结果显示:只有1%的学生选择毕业后准备创业35%的学生选择毕业后就业64%的学生对毕业后选择是就业还是创业不清楚;45%的学生认为创业就是开创一份事业都算是。由此可见我校部分学生对创业的认识不够清楚对创业理解不够透彻没有做好创业的准备对今后创业的总体态度较差这个调研结果值得我们创业就业指导教师深思。与此同时我们也可以看到在创业意识方面由于学校、社会等各方面的宣传学生创业意识虽然较为淡薄但是与之以前有所进步同时学生创业选择多元化传统大学生找稳定工作的观念有所改变学生创业领域多倾向于第三产业和自己的专业技术联系到一起。其次90后大学生在创业精神方面存在问题。大学生创业成功与否是十分复杂问题;在创业过程中学生创业精神十分重要;创业精神包括学生创业过程中的心里素质比如创业者的自信心、意志坚强、沉着稳定等。另一方面还要具有适应社会的良好能力比如处事荣辱不惊、善于适当调整和控制自我情绪等。然而通过调查问卷显示学生在创业精神方面的认识及准备存在问题需要进一步提升与改善。(二)创业观培育存在问题1、90后大学生创业认识缺乏系统性培育大学生创业是件复杂、多元化的事情对学生创业者的创业认识、创业技能、创业心里素质以及创业资金等各方面均有较高的要求;随着市场竞争日益激烈虽然学生创业人数逐年增多但是创业真正成功的大学生较少从根源看大学生创业认识存在问题缺乏系统性的培育指导。大部分学生创业更注重创业借鉴他人的创业经验和国家政策上的支持忽略具体的创业商业模式等具体内容由此可以见学生创业还是缺乏理性认识更多的停留在创业感性认识阶段。目前我国很多高校都开设创新创业课程但是创新创业课程基本上都运用以前的教育灌输式模式多数课程设置继承了课堂传统教学方式。从教师角度研究教授创新创业课程的高校教师自身缺乏创业经验很多教师都是照本宣科没有创业实践经验忽略对学生创业观的深层次培育缺少创业经典案例。正确的认识决定人们正确的行为高校创业观培育的首要就是加强对大学生创业认识的教育给予大学生对创业有正确的方向和认识。2、90后大学生创业情感缺乏系统性培育所谓的创业情感是指大学生在认识创业的过程中对创业产生创业情绪和心里状态。创业情感包括积极情感和消极情感;积极情感是指学生对创业产生浓厚兴趣、希望并且积极的参与到创业活动中;消极情感是指学生对创业产生厌恶、被动、疏远、漠不关心等负面的情绪。大学生创业情感的培育主要是通过学校、家庭和社会三个角度进行思考和推进。从社会角度看近些年国家注重大学生创新创业工作并且出台了一系列创业政策为学生的创业工作奠定了夯实基础。然而家庭角度由于我国大多数学生为独生子女父母希望孩子少担风险能够找到稳定的工作因此很多学生在家长的影响下会考研究生、会考公务员大学生创业情感收到冲击很快消失。从学校角度学校响应国家政策积极引导学生创新创业;但是学校对学生个性化特质认识不足教育培训较少等多种因素影响虽然开展一些活动但是从根本上对学生创业及情感培育没有做到量体裁衣。大学生创业观情感培育需要社会、政府、学校和家庭的共同努力营造和谐的创业情感培育气氛只有这样创业观培育才能落实到位。3、90后大学生创业意志锤炼缺乏系统性培育所谓的创业意志是指创业者不拍艰苦、百折不挠、不畏艰辛的、高度自信的品格它也是创业观塑造中核心、关键因素。目前