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浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的应用
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的应用摘要：小学语文是一门基础学科，能培养学生的阅读和写作能力，学好语文对学生未来发展有很大益处。作文在语文教学中占有很大比例，是培养学生文字运用能力的关键。语文教学中很多学生对写作没有太大的兴趣，主要原因在于小学生掌握语文课外阅读很少，导致作文写作缺少素材。所以，让学生进行课外阅读势在必行。本文主要探讨课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，并提出了具体的教学实施对策仅供参考。关键词：课外阅读小学语文作文教学在小学语文教学中，对于学生来说作文的写作难度是很大的，学生在写作文的时候几乎不知道该从哪下笔写作，更不知道要参照怎样的素材来学作。造成这一问题的主要原因就在于学生的阅读量不够，学生的知识比较凌乱。在小学语文作文教学中，要想提高作文的教学质量，教师就应当重视和引导学生进行课外阅读，还要多开展一些语文课外阅读活动，用此方法来丰富学生的知识库，既能培养了学生的阅读习惯，又能激发学生的学习兴趣。一、课外阅读能有效提高学生学习兴趣兴趣是学生最好的老师，只要学生对一门教学感兴趣，学习起来就会简单，也会更加主动的去学习。由于小学生处于教学的初级阶段，年龄和学识相对来说还不够成熟，对一些深奥的知识还不能完全掌握，这就给小学语文作文的教学带来了很大困难。例如：教师可以推荐学生读《山雨》，一些富有山水画面的书籍，让学生在兴趣中阅读，形成良好的阅读意识，并且养成良好的阅读习惯，就可以充分利用课外阅读中的知识和写作结构，进行兴趣写作。由此表明，无论是阅读习惯的养成还是学生写作能力的提高，兴趣都是学生最好的老师。所以，教师需要从培养小学生学习兴趣入手，来提高教学质量。想要实现课外阅读在小学生写作过程的积极作用，首先要培养学生的课外阅读习惯，以此建立对小学作文课堂的兴趣。小学生处于初级学习阶段，因此，教师在学生课外阅读的选材上不应过难，选择适合小学生阅读、能够读懂并且带有趣味性的书籍。二、开展课外阅读能够帮助学生积累写作素材好的作文素材是作文成功的一半，在一篇作文当中，作文素材是非常重要的，好的作文素材的选取能够让整个文章变得生动形象，也能够让整篇文章增色不少，学生们需要重视作文素材的选取。我们可以看到在拿到一篇作文题目之后，有的学生能够快速地想到写作的思路，而有的学生却需要很长时间去思考和酝酿，那些能够快速想到写作思路的学生平时的阅读量就比较大，他们脑海里积累了很多的作文素材，无论是什么话题，他们都能够快速地想到和作文有关的素材，之后就能够根据作文素材快速地想到写作的思路和方法。例如：在学习《老人与海鸥》时，学生知道海鸥对老人的情感，教师要鼓励学生要有海鸥的精神。学生一定要注意多去进行课外阅读，而且一定要注意阅读的广泛性和深刻性，很多学生读书只是流于表面，这种做法是不对的，读书需要深层次地去阅读，在阅读的同时还需要进行一定的积累，俗话说“好记性不如烂笔头”，学生的记忆力是很短暂的，只有把在阅读中遇到的好词佳句都记下来，在闲暇的时间反复地观看，才能够让学生长久的记住这些知识，也才能够在写作的过程中想起这些知识，让这些知识成为自己的写作素材，提升自己的写作能力。比如说，学生在阅读成语故事的时候，可以把成语故事的名字和它的含义积累下来，这样便于学生再次翻看和记忆，学生也能够在写作的过程中把这些成语当成写作素材来运用。三、语文课外阅读能促进学生的全面发展在语文作文教学中融入课外阅读，对促进学生的全面发展有重要意义。阅读并不是简单的教育工作，与实际生活紧密相连。首先，教师可以利用兴趣激励法来引导学生投入到阅读教学中，例如以戏剧表演的形式，让学生在角色中体验文本。其次，教师还可以组织一些诗歌朗诵比赛，增强诗歌宣传力度的同时让学生进一步去挖掘诗歌中的美感。通过不同题材风格诗歌的朗诵，学生会很快爱上诗歌并品位其中的魅力。学生的思想和行为意识等方面，都可能受到阅读有关的影响。例如：学生在阅读《北京的春节》时，教师让学生体验春节的气氛，并且从中体验春节能带给人们怎么的情感，让学生知道过春节我们就长大一岁，让学生更加珍惜自己眼前的生活。比如在读一些科普类书籍时，学生可以探究到更多关于世界的秘密，帮助其发散思维，了解更多这个世界的神奇与美好。种种不同类的书籍和阅读方式都能够影响到学生的个人发展，优化学生的行为。让学生通过课外阅读对这些小朋友有一定的了解，进而让学生产生同情和社会责任感，让小学生在情感的熏陶下寫出更好的作。四、开展语文课外阅读对提高学生作文能力有很大帮助课外阅读不仅能够帮助学生提升阅读能力，也能够帮助学生提升写作能力，教师在教学的过程中要注重引导学生多进行课外阅读。很多学生在写作上都存在有一些问题，主要是因为学生看的书太少了，他们积累的作文素