《国旗国旗我爱你》教案.pdf

《国旗国旗我爱你》教学设计

活动目标

1、知道我国的国旗是五星红旗。

2、认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。

3、知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。

4、知道升挂国旗的主要场合。

5、知道要热爱国旗，热爱祖国。

教学重点、难点

教学重点：认识国旗、尊敬国旗。

教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。

活动准备

1、课件

2、一面手拿的微型五星红旗。

活动过程

导入新课

1/6
教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看

到它，你会联想些什么？

根据学生的回答，引出五星红旗。

一、认识国旗

提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。（从而得知哪些知识是学生

熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。）

小结：同学们的回答包括：每周一学校升国旗，天安门广场上空飘扬的五星

红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和

鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红

色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听

学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。

重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血

和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。

由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小

星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全

国各族人民紧紧团结在共产党的周围。

板书：五星红旗

2/6
提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要

回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。

小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主

席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，

五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了

我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。

补充内容：

提问：你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？

小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供应社的

赵文瑞缝制的。详细内容请参阅扩展资料。

二、热爱国旗

1、请同学们仔细想一想，在你的身边有没有一些热爱国旗的事情呢？讲出

来听听。

出示故事：梁帆爱国旗的故事。请同学们谈谈，梁帆的做法给你什么启发，

如果换了是你，你会这样做吗？

小结：梁帆用实际行动维护了祖国的尊严，梁帆用自己的心灵爱护着国旗，

是最可爱的代表。

3/6
2、让我们一起唱《国旗国旗我爱你》这首歌吧！表达一下我们对国旗的热

爱。

三、尊敬国旗

1、讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这么做？

分组讨论并汇报结果，对结果全面、准确的组给予表扬，并鼓励其他同学向

他们学习。

小结：（1）学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼，少

先队员行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。国歌也代表我们国家。这样做表现出

我们对国旗、国歌无比尊敬和热爱。

板书：升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立

（2）天安门前升国旗时，态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，

即行注目礼。军人行军礼。庄严而神圣。

（3）奥运会领奖台上升起国旗时，运动员要严肃认真，立正行注目礼，有

些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员胜利的时

刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。

同学们，我们今天这样尊敬国旗，我相信长大以后也一定会向解放军叔叔、

科学家、运动员那样尊重国旗，保卫国旗，为国争光的。那现在让我们再重温一

下这庄严的时刻吧！

4/6
2、播放《国歌》，全体起立，现场模拟升旗仪式。

少先队员行队礼，大家一起唱起国歌吧！

礼毕，请坐。现在请同学们再接着想想，除了学校，天安门，奥运会赛场上

飘扬着五星红旗，还有哪些地方能看到五星红旗？

四、升挂国旗的主要场合

根据学生的回答，教师给予补充。

演示动画课件：《五星红旗何时飘扬》。

小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防

哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂

起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星

红旗高高飘扬。

1、特别强调图片三、六：97香港回归时升旗，99澳门回归时升旗。

提示：这是庄严而神圣的时刻，当五星红旗升起在香港和澳门上空时，代表