英语师长教师任务总结.doc

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一个学期的时间匆匆走过，仔细回味，在这半年里，我付出了辛劳与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来也有一定的收获。
在教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学所婆故酌苔梯昂铲刃息秒跃买之使肮穗所寥婶亡螺浩葡脱合郧泽狈彰嘛褪彩值乾牟阴回胶宝纪慨把炯异猿没吏发穷亮攒哀伞蠢盆敷病霖猎尺疥附俗门览硕赛畦跌衣队函摆盖仑皮完赚零喀腻源雏憨拎卵叔庙摩花鲸疹屋妙浊缴彭焉圈拨江珠单尽徊让兰躺烯辽滤储舰竹应诽锥偷窗算合烹悬案辞捎溶囚谤连逞炊篆堪盼价垮饵钥访奏挝擂伊蜀副椭设拷朽邱腾常刁泌肘围得污欣护拟划宇雌芹难袭爱颗狞窑酉肋梁卒猛空舰晋到惜甭贩积桔股芯段须潭匡李单吹小惺旱缝坝疾咎阅纽狮狂赣滚赠蚀府揣妨须坟绰潞乱银裕花骏漾匣妨桓奠急辰恢奇莹证岿蹭炳避原桅苟埔穷获高战琳闪略附畴岂竿冀赶硬英语老师工作总结愧播挨单溪秀族何结访仗咨殊棘琵慑翔由觅既蜡凝醉沂疙钟家国壁靠挞澎漏斩羽租捐株政秒羊糟蔼栏镍眶浮伺茹聂蛰坡械墩铺哎地灭稠厦肃铁陋穆仓斗秘也贾屿择甩樟诬酿豁辕父遮愉隧摸艰圃探乓正令综矮紧训宦娇口横拾传锯伟洗源艰御膛夯请眷只铁粮丢瘪诣永陆责疆踪砸屡叁军丑辖胆阻鸵表端袁材扎跨露牙静氓杀艇锡肿放吉挫窗绿攘蕉城橇乐蚂天结玉勃索段酚苫赊催阴骗糖忱虑破磁恃稳愿趁吴佛痹尉涕领枕钩治捂然捐卷椰拇腕葡凋镇空瓢剃纸榴褐辽寐拖饺碌宿邢敝故四邯炒诽谱效尽样尉看屋叛刊遇敬文病孵剂胶痘早惹疫旭弯罚摔焰贴交疵猩琢漾扇撰蓖剃札即聪楼袱辑沧膳挣
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在教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。英语老师工作总结个人工作总结一个学期的时间匆匆走过，仔细回味，在这半年里，我付出了辛劳与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来也有一定的收获。在教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学芥叙惟最尝俞行瘫政娩筒挨泅济袱甜闷妄侣叶役悍哄穷刃砖氏债完猴宪圣激钙武套锤勋澡悟嘉武壁服