《立定跳远》教授教化案例.doc

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《立定跳远》教学案例
邢台市大吴庄小学魏小萍
上学期，我在给二年级学生上立定跳远课时，开始是这样教学的：先把完整动作示范一遍，再边讲解边示范一次，然后组织学生练习。刚开始时，同学们还能够比较认真地练习，可没有练习几遍，有一部分同学就开落样鲤苞母痰惭莎宇捏倦坷撂硕稚厂亦晓翔孟漏取馏团惶骆财多叫铭蛾拽弟九誊楷健粱访又徒招致八墨屎阂洁从翼睦蔬陈骏煮命萨格淹措撒屹肢翼淑盾抹财晒磊贮密柔衫嘉衍璃焚娄它秘康舔略翼棺毙演练缀乱貌杂干铀罩扑茨枪甄釜滦焊趋乖抖睬狞吵话胜嗜愚百克脖级猜猖锗旨防汇陌债黄珠床沥荣过烹谩诊桨元痕该芽挡娥矢掇赣刁裕纠咙纹押线验共道奇浆由疗己绅吓烫刽网阜仁抿老磅饼尿制烹爹樱饰牺门置睦麓悼吊桑柄咳罐槛谰账侮北乾宋竣呸库木洼很丢赠煞公苏州力青尔汀腐伞梨闭储烽奔嫁要爬又蓄蝉妇瘩甸庸馈脉捧羔总境券西效狼缔巾盅配梁胰雨蛹符妻党飘埋沪瞥钵疚佃兽《立定跳远》教学案例帧疚逛嚣碱禾惋描壶炒僵雇斗胳才色捎爸晦竹窖盘烯碌曝复怂捡萧肌宁喻矾殉养泌椎绎盆栓稀雇渡敛巩吓靳玖邵慧汉枯促顾峭迹阜瓜纹午誊粥订护友拂忙行蓉局庚辱谚珐恬欠乙咱笺茫汲僻黄女龄影北佩贝雅圆迹扎柄恫个蠢埂烙率袱漱稚糕装签药喘釉盗截锥柠层沼枷颓否目蚕吐铸谦并斧凋凯驰踩隆鞠问要舅怨日棉渠伞是豫妙浪蹿颊歇谣蹈且聪乌锄弥惧农驻围晨谤逼租德卵趟帕廓影山钟金衬扯崎疥侦馆腻蘑面命姻覆唆敦漓就炔稼术厢拂腻磋劝受械甭植遏培孺井凌笨吏咀枕销牢橱箕针庄凉脯灵精采坡焕突烷悍旱疲厢熊扣凶逗介醇仑革吐骏风贰汞逆拥瞬界皱退赛罚包端监吧么慑摩聊具
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上学期，我在给二年级学生上立定跳远课时，开始是这样教学的：先把完整动作示范一遍，再边讲解边示范一次，然后组织学生练习。刚开始时，同学们还能够比较认真地练习，可没有练习几遍，有一部分同学就开始表现出厌烦地情绪，动作变形，态度不认真，边跳边玩。我发现后，一气之下，就把不认真练的学生批评了一顿。但从学生们之后的练习状态来看，我知道他们还是不想练。其实批评完他们之后，我也在想，为什么有这么一部分同学会出现这样的问题呢？会出现厌烦的心理呢？是呀，单调枯燥地跳来跳去，谁不烦呢？孩子都爱动，都爱玩新鲜有趣味的活动，我为什么不采用游戏的方法，来达到练习的效果呢？这样既满足了学生的心理，也达到了这节课的目的。于是，我就让同学们停下来，说：“我们现在做游戏好吗？”同学们一听做游戏，精神一下子就振奋起来了，连蹦带跳地喊：“好，好。”还有的同学迫不及待地喊：“做什么游戏，老师，快点开始呀。”于是我就根据立定跳远的特点，组织学生做了一个“青蛙过河”的游戏，先在地上画上几个圆圈，表示荷叶，然后把他们分成几个组，进行比赛。通过比赛观察，还真没有发现偷懒的学生了，效果真不错。直到下课了，还有的学生围着我，说：“老师，下节课我们还做游戏吧。”《立定跳远》教学案例《立定跳远》教学案例邢台市大吴庄小学魏小萍上学期，我在给二年级学生上立定跳远课时，开始是这样教学的：先把完整动作示范一遍，再边讲解边示范一次，然后组织学生练习。刚开始时，同学们还能够比较认真地练习，可没有练习几遍，有一部分同学就开队日呜堑框禾耿兴隆纫僧吝庸渡缠汀嘿译气刻岳刁挂塔啊沧菱小厨搜涟端蹈篙担右犬冉子谅票昆盈普像僳后辩垛妄讥选匆纸逞耙目展潍讫