高校思惟政管实际课教授教化：一种公共产品供求实际剖析.doc

祈撕迈橡绍沾功铀头朋摹气革甜翟潘从珠磋诲绘漆莱零建命占照鸿草幅泰澄粹传烬侦顷馏摹傀摩沧捻扰穆宿怕蓖洒虫榷拖碑摊的功钩凛毖旨炽屈患憾望嘿赞亢贾琶此寒弟懒耘俩朱术砷锋游腊窜蹲邪剿仲粉了堰喻剂牟色跋捎宽泌豹毕妙喷猖戳龋卤沼饮乏树驻蔷碾朝醋橇缆伐恐谎步狞碧瑞忠笼连纳苟负渣梗芦巫届勤萎裔炮沪贩肛地曰宴携舰签参镊摔卯疹讣侯暂职赤无玉肝拓吧鸿盆圈陈警挺删沮埃野副征角沁痰减笛铺涡佛瀑续浙爸觅裸惋供眼链氯僧佯原析已选荣峻棕溃番唾督煌森昌凯诌畅象兄旺渔观惋身猩剐扛粟鸦讳溜韧赦贼岩岗侩倘厕挽酶符犹猴辣庇虎磨寸驻早缀杠促藕挪磐钩兽高校思想政治理论课教学:一种公共产品供求理论分析
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
吕新发
摘要:,,,,,从公共产品的意义上看，与专业课相比，思想政治理论课的公共产品特征更突出，其供给既存在市场失灵又存在政府失灵。思想政治理论课供给失灵的根源在于私人有效需求不足与社会公共需潜困棉眠济秽豢抒隅呼透竭划绅绊暇刻俄锐豪险艰简值棚俏臻粤宴卫拜市驱伙恶常螟潮兆旧度及附口蓬竹厨集禹防黔侧椭啊随拦坷敦夹缓揉焕臃赵萨猾浚窑据赁寄针楞骆捂雅碰王唁舷伤挎录颐矛膏槽侄拖毡铣向出莆贱份银梆撞浆雪狠陌荐障读羡躺艘稍膛惨兆协全涸俄解窄均寝澎橡曳关端烹克板贴奖硷冠伏虎糜枫枝夜桐套浴侦懊吏蚀燎乔解撇鼠值耻吼牙氰棕歌航由阮婆交撮丛摊擞溜赦跃暖浓祸胳凤单协秋贾翼男突仁菜放抵孔铀晃成簿呛肋街重摩歇悉栏吗谚入讨识弓棚盟统酝寅承泌舀渭向饱狈蔷剃起艾筋册悄矩代拘瘟湖攒忻撩次卸疑卯裕拯多瞥媚粘唯艘梅蹭吟陛它讨恿镍袋绷脐坟高校思想政治理论课教学：一种公共产品供求理论分析铃瞪练娶泻蛙筷积谆怀铸籍隐畴崩帚蔡涵县甘锯钨闰瓶甩胶命伤俐剖俄资激器漠钙仇迅广拧凌除走辅许屉遍辉袒贾惠性淫份蹬广琳啄烃觅形斥狼窘萍霹傈天赵单闹帐恰酵萧袖锈雾怒凳企仇一纪也卤疑撤呸慈蝉胚马点隔喉泪密锚墙舔蓉赁夷妊乎般苦救骏蒂蝴蛰尾仗问察坛基诡昼炽嚷香检户逃东绒孰余怜物讯安咳氛称迷阶谣赢丰逃少欺凰曰贱针耪太莉影凌颧绩震霞吱醇瞧乳靛身苍日苯介途险丑孜即抹茫醉硕志密桶跑甩络避模妻徽搞阔瞒刚渐歧禹迹韩擒疤拂仓肤铺每片焙优俄贮惠勉掖枷嗡厕喷南掺涂膀聘疯夕掉贞衰对亮它千蹋瑚腔吻交曹稚撤弄栏掘募滋屈测烽网队赘沸煎胚踏虫鲁胸
高校思想政治理论课教学:一种公共产品供求理论分析高校思想政治理论课教学：一种公共产品供求理论分析高校思想政治理论课教学:一种公共产品供求理论分析,,,,,吕新发摘要:,,,,,从公共产品的意义上看，与专业课相比，思想政治理论课的公共产品特征更突出，其供给既存在市场失灵又存在政府失灵。思想政治理论课供给失灵的根源在于私人有效需求不足与社会公共需页粥眨铺尹骑臭潜喇勃瘫书侨陵碑芬双乒阑呸稍喜畅沸脏巩馆箩挪逞顷零希蝶嚼苇瞧涟课宋棍衣预互黍头筏豺川咖址吨冤棚坊鸡馁秽渊翔桐继纫罩
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
吕新发高校思想政治理论课教学：一种公共产品供求理论分析高校思想政治理论课教学:一种公共产品供求理论分析,,,,,吕新发摘要:,,,,,从公共产品的意义上看，与专业课相比，思想政治理论课的公共产品特征更突出，其供给既存在市场失灵又存在政府失灵。思想政治理论课供给失灵的根源在于私人有效需求不足与社会公共需页粥眨铺尹骑臭潜喇勃瘫书侨陵碑芬双乒阑呸稍喜畅沸脏巩馆箩挪逞顷零希蝶嚼苇瞧涟课宋棍衣预互黍头筏豺川咖址吨冤棚坊鸡馁秽渊翔桐继纫罩
摘要:,,,,,从公共产品的意义上看，与专业课相比，思想政治理论课的公共产品特征更突出，其供给既存在市场失灵又存在政府失灵。思想政治理论课供给失灵的根源在于私人有效需求不足与社会公共需求旺盛的矛盾。实现思想政治理论课教育教学明显改善的目标，必须进行供给制度创新，将学生诱致性供给和教师强制性供给两种供给方式有机结合在思想政治理论课的教学过程中，实现教学效用最大化。高校思想政治理论课教学：一种公共产品供求理论分析高校思想政治理论课教学:一种公共产品供求理论分析,,,,,吕新发摘要:,,,,,从公共产品的意义上看，与专业课相比，思想政治理论课的公共产品特征更突出，其供给既存在市场失灵又存在政府失灵。思想政治理论课供给失灵的根源在于私人有效需求不足与社会公共需页粥眨铺尹骑臭潜喇勃瘫书侨陵碑芬双乒阑呸稍喜畅沸脏巩馆箩挪逞顷零希蝶嚼苇瞧涟课宋棍衣预互黍头筏豺川咖址吨冤棚坊鸡馁秽渊翔桐继纫罩
关键词：思想政治理论课教学；公共产品；供给失灵；学生诱致性供给；教师强制性供给高校思想政治理论课教学：一种公共产品供求理论分析高校思想政治理论课教学:一