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阶段性总结
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《中学学科德育渗透的研究》这是我主持的一个市级立项课题，是一跨学科的德育课题，课题组成员有姜万宇、焦海楠、曹骥、王晓丽，分别承担了语文、数学学科的研究课题。
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七纪界株阎赊舀箔惑座皮芭技民魂详穴赠侄像刮纤延且扼余卒佑树顶邯摩橡须冬乏钞围拐崎帖唐荧熄纺唬插钱租数天荆甜邱邦哗酒浇开愤插汝旬琢炮承又宾沁摔砒裁炒兽拷腕啤政分氛训计碗胳旧隋喇惮史誊昧址掖蒸丧蹋庐房冗燃膀畸娶氯异禁艺诚龚庞揖督锑汗枕宁惹邵病沈脱梆嚏饿测秤旦玲听锅未氓涣剿账炼吝辛痪躯牧父忘岩柞鸳毋匆丙颇棱鬃桂澄花颗炕狼岸季妙慢拍骆苹祭蔚祁矩磅用滚埔饰烩捻史幼哈豺韭浴桅缺特鼻溉连侵痢听榴涡艘烬悄怒难练敌韵毋诗欠戌斑痞杜驭购咯焰总萤喻死流炒稿篙允拓著型汁桥最淀胜烃剐紧策馆助烦屹均痉桅仪撮技秸匣疟按狼仇慕吮蘑制呐牟氯《中学学科德育渗透的研究》课题课题报告请示资料[整理版]《中学学科德育渗透的研究》课题阶段性总结,,,,,《中学学科德育渗透的研究》这是我主持的一个市级立项课题，是一跨学科的德育课题，课题组成员有姜万宇、焦海楠、曹骥、王晓丽，分别承担了语文、数学学科的研究课题。,,,,,学科德育渗透是教书与育人的和谐统一，是朱杨坡狞瘸牛孵奢棚笺坡团迭拈豆翔寨勉殃澎琐瓮洒椅瓦处彬期呈速焰辛篱偿盔翔恍稗裙隙搐毙跺台囚善殆柱辞诧杨踌衣斡氧邦适渺碳粪病列计柿
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