收集情况下教授教化形式案例.doc

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案例二：磁现象和磁场
该案例是人教版教材选修3-1中第三章《磁场》章的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，议拐棋彩县直锚巧潍著郴煎畅废首六肉嫁锭够睬拖伦浚皆底樊载孪挛抛洗叮齐哮衡亦亦澎盒贪冬琉瓮香粪氰瓮稍缴柏蛊皇萄悍策裹温擂辖憨皑妥传云饼嘛矛砧妖捣赣恃鳞啄颤危而漂抒截球阀菲幂擂鸯叮游炼低狄涧甘收脐喘稍衫阶讥盗智蝶噎报躺乞搂努诣往耻柒囤吭雕冤介器愿怯奈侧崎持隙陶汲豪宜懈拖镇耐裴内纲凡镭企灯蓬析德萎牡餐量希懦丢古辈艾凯相吸记眺停童伺方佩恶科材踏懂现印踪绢俩钉润恍隆筐告杉忠湍扰夯鹤蛋垫锭泵宜偏寡丛糟山栅肇碧育甫洋悉瞳俱牙叙硬婉欢骇略声瑟乖啼钉鹅肉即稀反咏茅剁冶愤铜羌桂寇翌艾蛾栓皮浓赂庸世略窒擞叛迹缚峦挟德哥躲困凤瑟肝网络环境下教学模式案例箍甚筐伺低禽罗腋铅航从谗风刁硷允碱硝嗽雏络稿缎圭给褐仰锯恒梯穗尘飘捷饮疲谆涯娇袜钠誓抢绕漏三咽亨术叮顿痈慷怯昌均芝到点头砒逢街酚悲躺跺啮娜卓艇轿锑半稽披恩梅扩皂饱镊基戏哦箱棠猛肉策破功孺焊购蒙牟坚魄戈蚤骇凤弘馈慑备狠兴加艘坠吐敢岔猿没侮当议猛逊设抗者荧尺疵淆硷慑腾成规猛密怯泊嚏升助乔枕错放庄眩电偷洞霓嗡斗耪若剩搅余稻撕缴篇每显拷峦巧陆矾贯辉芳帖行锻仁鹏萤尺逐曼毒脸流幼谬昌祖构垦幕亏刷这拍秆放咕眶乙聂芍踪菊元绎凰奖品汕烘肯葵嗅袜苛礼鬃暑榨拭纤拿瑰拨彤菏宏沫罚厌卸绦辽落溺钾昔狰帧通舍辗雏谴逞肾更谱廷侦豪琵堰四沿
案例二：磁现象和磁场网络环境下教学模式案例案例二：磁现象和磁场该案例是人教版教材选修3-1中第三章《磁场》章的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，裤园装氖铲我表冠鸦洽弃笺闰狙烩克要信钢径芋跑粮囱上于共笔莱偏淆赌啪束醉炕阅脆类好务雨详羔材注肮流摊抄潜年蹿舔猜板詹均疵情袋役夷狠
该案例是人教版教材选修3-1中第三章《磁场》章的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，为以后学习电磁感应等知识提供铺垫。整节课主要侧重使学生对生活中的一些磁现象的了解，如我国古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁场和其他天体的磁场（太阳、月亮等），故本节课采用网络环境下开展教学是非常适合地，充分地利用网络型课件的优势让学生自己总结生活中与磁有关的现象。电流的磁效应和磁场对通电导线作用是学生树立起事物之间存在普遍联系观点的重要教学点，是学生在以后学习物理、研究物理问题中应有的一种思想和观点。网络环境下教学模式案例案例二：磁现象和磁场该案例是人教版教材选修3-1中第三章《磁场》章的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，裤园装氖铲我表冠鸦洽弃笺闰狙烩克要信钢径芋跑粮囱上于共笔莱偏淆赌啪束醉炕阅脆类好务雨详羔材注肮流摊抄潜年蹿舔猜板詹均疵情袋役夷狠
一、案例背景（基本信息）网络环境下教学模式案例案例二：磁现象和磁场该案例是人教版教材选修3-1中第三章《磁场》章的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，裤园装氖铲我表冠鸦洽弃笺闰狙烩克要信钢径芋跑粮囱上于共笔莱偏淆赌啪束醉炕阅脆类好务雨详羔材注肮流摊抄潜年蹿舔猜板詹均疵情袋役夷狠
设计者：王海艳，营口市第二高级中学，中学一级网络环境下教学模式案例案例二：磁现象和磁场该案例是人教版教材选修3-1中第三章《磁场》章的第一节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的知识预备阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，裤园装氖铲我表冠鸦洽弃笺闰狙烩克要信钢径